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中班美术彩色的鸭子教案

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教案一:彩色的鸭子

活动目标:

1、通过讨论,知道“彩色”的不同意思,认识文字“彩色”。

2、感受图书画面的色彩美和重复句式的语言美。

3、尝试运用句式:“只要我天天……,我就可以……”。

活动准备:

1、 轻柔舒缓的音乐

2、 幼儿人手一本系列丛书《彩色的鸭子》,大书一本

3、 文字“彩色”

4、 星符号若干

活动过程:

一、讨论“彩色”的意义

1、出示文字“彩色”

师:小朋友,你们知道“彩色”的意思吗?

2、师:那什么是“彩色的世界”呢?

3、师:“彩色星期天”又是什么意思?

中班美术彩色的鸭子教案1

二、幼儿自由阅读,初步感受图书画面的美

1、出示故事大书,指认标题“彩色的鸭子”

师:有一只“彩色的鸭子”,在它的“彩色世界”里,会发生什么“彩色的事情”呢?请小朋友们轻轻的翻开故事书,看一看吧!

2、播放乐曲,幼儿自由阅读

师:谁愿意介绍一下,你看到彩色的鸭子发生了什么事情?

三、教师和幼儿一起阅读和讨论

1、在优美乐曲中,聆听老师温柔深情的朗诵,体验故事的美好意境

师:母鸭有什么样的梦想?他梦到了什么?

师:母鸭生出了什么样的小鸭?母鸭的梦想有没有实现?

2、体验母鸭和小鸭母子情深

师:母鸭生出的小鸭和它梦想的小鸭不完全一样,但它还是很满足、很快乐,这是为什么呀?

中班美术彩色的鸭子教案2

总结:母鸭生出的小鸭和它梦想的小鸭不完全一样,但它还是很满足,很快乐,因为母鸭爱它的孩子。

3、再次阅读,学习重复句式“只要我天天……我就可以……”

师:老师把故事在讲一遍,请你们找出这样一句话:“只要我天天……我就可以……”,当你听到这句话的时候,请举手,听明白了吗?

4、当幼儿找出时,贴上星标记

5、师:跟着老师把这几句话一起来念念。好吗?

四、尝试纺编

1、在乐曲声中,幼儿闭上眼睛,享受做彩色梦色欣喜和愉悦

师:我们也来做个这样的梦,好吗?闭上眼睛

师:只要我天天看着小鸟飞,我就可以像小鸟一样自由的飞翔。只要我天天对着花儿笑,我就会像花儿一样美。你们的梦想是什么样的呢?

2、幼儿尝试创编

师:请小朋友来介绍一下。

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教案二:《彩色的鸭子》

活动目标:

1、了解蜡刻画的装饰步骤,初步学习蜡刻画的基本方法,表现彩色的鸭子。

2、学习在涂满黑色油画棒颜料的纸上,刻画出鸭子的基本形象和特点。

3、感知蜡刻画的奇特效果。

准备活动:

1、幼儿用书人手一册,黑色油画棒人手一支,废旧钥匙人手一把。

2、实物展示仪一台或范例一张。

活动过程:

1、阅读活动《彩色的鸭子》,引出主题。

师生共同阅读故事后,教师:彩色的鸭子真漂亮呀!你想有一只彩色的鸭子吗?

2、欣赏范例或用实物展示仪放大幼儿用书上的《彩色的鸭子》画面。

(1)教师:图上有什么?鸭子身上是什么颜色的?你觉得这张画与我们平时看见的画有什么不一样?

中班美术彩色的鸭子教案3

(2)教师告诉幼儿这是一幅蜡刻画,蜡刻画不是用笔画出物体的形象,而是用辅助材料刻画出物体的形象的。

3、介绍蜡刻画的基本方法及步骤。

(1)在彩色的背景上涂上深色的油画棒(黑色)作为底色。

(2)用废旧的钥匙在深色的油画棒底色上刻画出你喜欢的鸭子形象。

(3)在鸭子的身体、翅膀等上面刻画出简单的图案。

4、幼儿进行蜡刻画创作活动。

(1)提醒幼儿注意一下几点要求:

①涂底色时,要顺着一个方向涂,要将下面彩色的背景全面覆盖住。

②注意保持画面整洁,不要让衣袖在画面上擦来擦去。

③提倡用各种线条和图案在鸭子身上装饰许多纹路。

(2)在幼儿进行蜡刻画创作过程中,教师巡回指导,指导幼儿表现出自己喜欢的彩色鸭子。

中班美术彩色的鸭子教案4

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