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各年龄段宝宝的早教方式,如何把握宝宝成长的"黄金期"?

很多家长们都想让孩子赢在起跑线上,那么该如何做呢?有哪些方法可寻?各年龄段宝宝的早教方式,如何把握宝宝成长的"黄金期"?

为了不让孩子输在起跑线上,家长越来越重视早期启蒙,孩子的早教阶段是孩子成长的关键时期,父母把握好这个阶段合理教育,往往有事半功倍的效果。为帮助各位宝宝健康成长,本期专题小编整理了各年龄段宝宝的早教方式,宝爸妈们赶紧跟着小编一起学习吧!

1.什么是早期教育

早教广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算,提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学。

2.宝宝早教黄金时期

6个月:出生6个月是宝宝学习咀嚼能力和喂干食物的关键阶段,过了这个关键阶段,宝宝可能会拒绝咀嚼,可能会经常吐出吃的东西。

9个月至1岁:9个月至一岁是分辨大小和多少的开始,辨别多少和大小是宝宝对外界认识的一个重要尺度,这时候宝宝的记忆力和观察力都会得到提升。

2—3岁:2—3岁是宝宝学习口头语言的关键时期,这一时期宝宝学习语言的积极性最高,语言的模仿力和接受能力最强;2岁半—3岁是教宝宝做到有规矩的关键阶段,应该教宝宝学习良好的卫生习惯和有规律的作息习惯。

4—5岁:4—5岁是学习书面语言的关键阶段,通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事,培养宝宝的辨音能力,丰富宝宝的词汇。

5岁:5岁是掌握数学概念的关键阶段,也是宝宝口头语言的第二个时期。利用日常生活中的各种机会,经常数数给宝宝听,增加宝宝对数字的感性认识。

3.宝宝学才艺

  • 一般的儿童学习钢琴在2-3岁时,效果无法期待,6-10岁开始学,想成为钢琴家又慢了一点,在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐,欣赏好的音乐,一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较适宜。当然,可根据自己孩子的情况,提早或推迟些。

  • 由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”,2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣,4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出,5-6岁时,不是画看到的东西,而是画认识的东西,此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此,从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始,最为适宜。

  • 幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。随着年龄增大,过了5岁,母语习惯已形成,发音机制逐渐稳定并限于母语,再学外语就有语音干扰,会困难很多。因而只要家庭条件允许,孩子最好从小学点外语,1-2岁就开始亲近英语,3岁以后跟着老师正规学习比较好。

  • 孩子从3岁开始可以自由使用身体,如跑步时突然很快地停住,或来个急转弯,或马上冲出去跑。站在指导者的立场,从理解力这点来看,学滑雪的适龄期在4岁左右比较适合。若穿上滑雪器具也能走路的话,2岁半的幼儿也可以滑雪。

1.婴儿时期早教

0~6个月:家长可以教孩子建立对父母的依恋,让他充满安全感。孩子在初生的这几个月里已经开始学习适应外部环境,正在逐步调节用餐时间、睡眠周期等。在这一阶段,最重要的是让他们感到舒适、安全与受到保护,这样才能使孩子更好地学习,并与喜欢的人建立较好的联系。

7~9个月:孩子的好奇心开始萌发。孩子喜欢在屋子里爬来爬去并抓取喜欢的东西,尝试着站起来,或者扶着东西走几步;开始能解决简单的问题,比如把掉在地上的玩具捡起来;常常会咿咿呀呀和使用多种手势来表达自己,进一步地和喜欢的人交流。但是当孩子尝试一次全新的体验时,需要父母的陪伴,这对认知世界规律、发展沟通交流能力、培养竞争意识和自信心都非常重要。

10~12个月:进一步激发孩子的探索精神。这个阶段,孩子已经成为“老练”的交流者了,他们善于用动作和手势来表达想要什么。当孩子在和父母交流时,父母需要做出回应,让孩子知道他们说的话很重要,因为双向交流不仅能开发孩子的智力,还能进一步激发孩子的探索精神。

2.幼儿时期早教

1~2岁:这个年龄段的孩子好动且精力充沛,情绪波动大,典型行为就是在得不到自己想要的东西时就大发脾气,哭闹不止。父母这时候应该合理地调整自己对孩子的期望和要求,可以给孩子做示范,告诉他哪些行为是正确的,但是不要坚决要求孩子一定做到;当孩子大发脾气或者哭闹时,可以采取冷处理,不理睬他,更不能妥协。

2~3岁:这个年龄段的孩子也许会比较任性。这时候父母不要因为孩子没有坚持某一生活习惯而惩罚他,而是要对他的每个努力都表现出非常赞赏。如果实在不行的话,可以对孩子实施小小的惩罚,如面壁思过3分钟,让他意识到事情的严重性。

3~4岁:这个年龄段的孩子社交能力会不断发展,也许会变得更加任性。当他们玩得正起劲的时候,让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难。这时候父母要给予孩子充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情,不要采取武力强行使孩子结束游戏,这样只会雪上加霜。

4~5岁:这个年龄段的孩子已经能够领会父母具体的要求了,他们开始学习设身处地的为他人着想;已经能够懂得遵守规则,也能做一些简单的家务事。这时候父母也不能掉以轻心,要抓住机会教育孩子,可以尝试着拓宽孩子的视角。

5~6岁:这个年龄段的孩子基本都在接受学校教育,不管是学前教育还是小学教育,他们和同龄人相处的时间多了,和父母相处的时间反而少了。所以,父母要多注意孩子的行为动作,在他与别的小朋友交往中,是否处于一个正常的状态。父母要在这个阶段注重培养孩子的性格,培养孩子与他人的交往能力。

总之,父母要用发展的眼光来看待孩子。针对不同年龄段的孩子,父母应该把握各个年龄段孩子的教育重点,采取不同的方法来教育他们。性格决定命运,这样从小分年龄段的培养方法能更好的塑造孩子的性格,让孩子将来拥有更加美好的人生。

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