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让惯坏的宝宝学会给予

很多生活无忧无虑的孩子,当经历了一点儿困难就哭天喊地,在他们的字典里,似乎没有挫折。同样,有些孩子不懂得什么是“给予”,因为他们向来只懂接收。有社会组织建议,慈善活动有必要从儿童开始。这对培养孩子的善念具有推动作用。

基本而言,大多数的父母都鼓励孩子培养善良、慷慨的品质,让他们意识到自己在年幼的时候经历挫折教育是多么得幸运。为此,一些演讲者们会对挑食的孩子讲述世界上的贫穷国家里,小朋友连吃一颗花椰菜都是奢侈;并且提醒孩子,拥有属于自己的玩具是多么幸运的事情。今时今日,人们依然奉行善良与慷慨为理想的品德,同样重要的是将此传授给我们的孩子-通过父母的行动、实例,潜移默化的引导孩子拥有这类意识与品质。

从根本上激发孩子的善念

那么,什么样的方式能够更好得唤起孩子的主动意识,而不是被动参与呢?根据澳大利亚慈善援助基金会的报告显示,对于“以给予者的身份成长”,有近82%的儿童理解这为何意;68%的孩子认为,小朋友应该用自己的一部分时间去帮助别人。

对此,澳大利亚相关慈善机构呼吁并关注社会中的弱势群体,包括难民、儿童。并且确保人人都有机会参与,尤其是孩子。在这项特别的活动当中,提倡大家寻找到生活中的平衡点。同时,资料还进一步显示,从慈善工作中获得提升的孩子,具有更高的责任心与善良的个性。

9岁的比阿特丽克斯和7岁的塞布丽娜是两姐妹,她们准备好履行自己的慈善项目。身为学校演唱会的小提琴手,这两孩子表示,她们会通过演出筹集资金,帮助处于弱势当中的孩子们,姐妹俩一想到她们能够为别人贡献一己之力,就非常开心,同时,她们毫不掩饰得表现出了这个年龄的孩子会有的同情心。

鼓励孩子从点滴做起

家庭当中出现了越来越多的普遍现象-孩子们已经懂得将自己的生日礼物、节日礼物,拿出来与慈善活动及需要帮助的小朋友们一同分享。并且,在孩子的能力范围之内,他们对此拥有选择权与决定权。对于这一点,父母表示,这对鼓励孩子培养怜悯之心,推己及人,具有很大的益处。

致力于社区工作的妮基提到,我们需要让孩子知道,不是所有人都拥有安逸的生活,每个人都会遇到不同程度的困难与挫折,如果孩子能在还很年幼的阶段便懂得予人玫瑰、手有余香的道理,那么对他今后的成长、心态以及社交能力将起到关键性的影响。

鼓励孩子参加志愿者活动,从不同方面、不同程度帮助社会弱势群体,也是从无形中培养孩子的责任意识与担当力。作为父母,不要认为孩子还太小,不足以去做慈善,事实恰恰相反。

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