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中班艺术摘果子教案

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教案一:摘果子

教学目标:

1、初步学会律动,能按音乐节奏协调地做动作。

2、加深对秋天的认识,体验水果丰收的喜悦。

教学准备:

秋天丰收的图片、录音机、磁带。

教学过程:

一、出示图片。

图片上是什么季节?你从哪里看出来?

认真的欣赏图片,说说自己的理解。

引导幼儿感受图片,并能将自己的观察发现表达出来。

二、引导幼儿感受音乐。

1、教师:请你们听一听,听到这段音乐,你们有什么样的感觉?

2、教师:那么你们听到这段音乐想做些什么事情呢?

认真的倾听音乐,说说自己的理解。

引导幼儿感受音乐,并能将自己的感受表达出来。

中班艺术摘果子教案1

三、引导幼儿理解音乐。

1、出示图片:图上画的是什么季节?你从看出来的?你们想不想一起和老师来边听音乐边摘果子?

教师:那么你们听了这段音乐,你是怎么摘果子的呢?

引导幼儿介绍自己摘果子的动作,和幼儿一起学习好的动作

1、教师:老师听了这段音乐,心里面也觉得非常开心,你们想不想知道这是为什么?先请你们来猜一猜,好不好?

2、因为秋天到了,果园里的果子都成熟了,叔叔阿姨们来不及摘果子,想请你们来帮忙摘果子,听摘果子的音乐响起来啦,你们想不想一起和老师来边听音乐边摘果子?

先猜测一下为什么老师听了这段音乐会很开心。

通过猜测活动以及老师讲述自己的感受,引导孩子更好的理解音乐。

中班艺术摘果子教案2

四、听音乐学习律动。

1、教师示范、讲解动作要领,如:手腕的转动、踵趾步等。

2、鼓励幼儿创编动作,表现果园丰收景象。(幼儿随音乐在座位旁边练习踵趾小跑步,教师适时地给予语言提示。)

幼儿随音乐练习摘果子的动作。

能手脚协调地随音乐做动作。尝试创编动作。

采用教师讲解、示范的方法让幼儿学习摘果子动作,并鼓励幼儿自己创编。

五、结束活动。

在集体摘果子的情景中结束活动。

跟着音乐集体摘果子。

在轻松愉快地集体摘果子氛围中结束活动

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教案二:摘果子

活动目标:

1、感受丰收的果园景象,跟着旋律有表情地演唱歌曲。

2、在熟悉歌曲的基础上学习“踵趾小跑步”,初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。

活动准备:

音乐、丰收的果园(ppt)踵趾小跑步图示

活动过程:

一、复习歌曲:

1、看ppt,我们来到了什么地方?看到了什么?

2、这么多的水果都丰收了,真开心。(幼儿听音乐唱歌)

中班艺术摘果子教案3

二、欣赏感受:

1、这么好听的歌,你们知道我想干什么吗?(跳舞)

2、老师舞蹈,幼儿欣赏。

3、看到老师是怎样摘苹果的?(手拿篮子、跑着去的)

4、出示踵趾小跑步的步骤图,帮助幼儿理解。

师与幼儿讨论:怎样才能摘到又多又大的苹果

(抱一个大大的篮子,摘苹果时眼睛看着手,还要跑着去找一找……)

5、师再次示范、幼儿模仿动作。

6、做做踵趾小跑步的动作(反复舞蹈)。

三、活动延伸:

音乐、图示投放到区域中幼儿继续练习。

中班艺术摘果子教案4

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