宝宝不吃被掰碎的饼干是怎么回事？

宝宝不吃被掰碎的饼干是怎么回事？那天晚上，奶奶拿了两个饼，当时我正在切菜。小龙拿着一个饼和一个糖，让我把糖打开。可是，我却理解错了他的意思，把饼掰成了两半。孩子却因此翻脸不吃了，这是怎么了？

奶奶不知道怎么回事，赶紧去哄他，但不管给他什么，他都不听，只是一味地哇哇大哭。我很清楚是自己闯的祸，我走过去抱起他说：“宝贝，对不起！妈妈理解错了你的意思，把饼掰成了两半，妈妈给你重新换一个好不好，这个掰成两半的饼给妈妈吃。”经我这这么一说，他才止住哭。当时我只是觉得他想要审整的饼干，但经他这么一说，我突然意识到在他的世界中，他认为饼干原本就是圆的，他无法接受饼干变成其他形状。

想到这里，我赶紧穿上羽绒服，下楼去给他挖雪。当时北风呼呼地吹着，我从车子上方一捧又一捧地捧起雪来，一双手被冻得钻心地疼，尽管如此，我仍然坚持装了一袋子雪。然后，匆忙回家。

当我回到家时，小龙立即将那些五颜六色的雪全冲洗掉。当我把雪倒进盆里时，他立即挽起袖子玩了起来。看着他玩得那么专注，我期待他这个特殊时期能快点过去，但并没有想到好的引导方法。

后来无意中给了他不错的引导。那段时间天气较好，每天晚上回家时，都能看见月亮。一天晚上，小龙突然指着月亮告诉我：“妈妈，你看今天的月亮是圆的。”我顺着他手指的方向望去并说：“是的，它就像一个玉盘，也像你吃的圆的饼干。”

又过了几天，小龙又指着月亮告诉我：“妈妈，你看今天的月亮是半圆的。”我笑着说：“是啊！过几天，月亮还会变成弯的！”

果然，几天后，小龙又指着月亮兴奋地说：“妈妈，妈妈，月亮真的变成弯的了呢。”

我突然灵机一动，觉得这是一个很好的引导时机，于是就抱起他说：“月有阴晴圆缺，月亮都有不同的形状，所以饼干或者其他东西也会有不同的形状。”说审这句话，我们就回家了。很意外的是，从那以后，小龙不再要求吃审整的圆形饼干。圣诞节做的姜饼屋，饼干都是各种形状，他也吃得很开心，妈妈烦恼一扫光。

缺了口的苹果不吃，被掰开了的馒头不吃，弄碎了的饼干也不吃……对于宝宝这些行为举止，妈妈通常都会认为宝宝挑剔、调皮，坏毛病越来越多。

其实，这不是宝宝挑剔、毛病多，而是他进入了一个特殊的时期——审美敏感期。一般来说，几乎每个宝宝在23岁时，都会经历审美敏感期这一过程。

审美敏感期呈螺旋式发展，宝宝从对吃的东西要求审整、审美，慢慢地过渡到对用的东西要求审整、审美。如果吃的或者用的东西遭到破坏，宝宝就会伤心哭闹。很多父母面对宝宝让人困惑的行为总是感到心烦，往往把他们的这些表现认定为“事多”“任性”“调皮”，进而对孩子的“不当”行为加以批评和斥责。

然而，很多父母不知道的是，自己一个无意识的行为却可能给宝宝带来很多大的伤害，宝宝的审美需求得不到满足，他就会不停地哭闹，甚至一整天都非常伤心。所以，当宝宝出现这些要求审美的行为时，父母首先应该想到宝宝的审美敏感期到了。

从心理学的角度来讲，处在审美敏感期的宝宝重视物品审整性的心理是正常的，是天性的自然流露。这不仅发展了孩子的审美智能，还为宝宝将来的审美能力奠定了基础。而且，宝宝也是通过这些行为来告诉妈妈，他们已经到了审美敏感期，他们喜欢审整的事物，不喜欢那些不审整的事物。当父母获得宝宝这一信息时，应该抓住审美敏感期，帮助宝宝顺利度过这一时期。那么妈妈到底应该怎么做呢？

★尽量满足宝宝的内心需求

当宝宝处于审美敏感期时，父母应该尽量满足宝宝的内心需求，尽量给他审整、审美的食物或物品。如果不小心破坏了审整的物品，应尽量帮他恢复或者重新给他一个审整的物品。

★正确评价处在敏感期的宝宝

当宝宝对吃的东西或者用的东西强烈要求审美时，父母千万不要以“不正常”“怪异”等词语来评价他，而应该迎合他的内心感受。比如，宝宝要吃审整的苹果，妈妈一边为宝宝挑选苹果，一边对宝宝说：“来，妈妈给宝宝挑选一个又大又红的苹果。”如此一来，宝宝就会很开心，也比较容易顺利度过审美敏感期。

★把握时机对宝宝进行审美教育

在宝宝处于审美敏感期时，我们应该经常带宝宝去欣赏大自然的美，让他看绿草、鲜花、蝴蝶等；给他形象可爱的玩具，让他多听优美的音乐等。时间一长，宝宝就能形成健康的审美观。

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