早教勿入3误区 孰轻孰重爸妈看清

望子成龙是每个父母心中最殷切的期望。然而在现实生活中，不少父母却陷入了育儿误区。下面是中国父母在家庭教育中最常见的三大问题。让我们一起来看看，大家有则改之无则加勉吧。

误区1：重智力因素提高，轻非智力因素培养。

中国家长最关心的莫过于孩子的学习成绩了。为了孩子取得更优异的学习成绩，总是想各种方法开发孩子的智力。从小开始灌输孩子各种知识，入学后还要参加各种培训班，一要看到认为有用的参考资料就往家里搬等等。但是在这些压力的背后，孩子被剥夺了自由与欢乐，失去了原本应该无忧的童年，以致于现在有越来越多的孩子出现了不同程度的心理问题。

事实上，一个人的发展离不开高情商，情商被认为是获得成功更为有效的因素。我们常常听到一些读书好的人最终也不过如此，甚至碌碌无为。所以，父母在关注孩子学业的同时，别忘了培养孩子的非智力因素的发展，塑造孩子健全的人格。

误区2：重身体健康，轻心理关爱。

随着生活水平的提高，再加上很多家庭只有一个孩子，父母往往更加注重为孩子提供良好的物质基础，重视孩子的身体健康。甚至有些家长盲目给孩子进补，致使孩子出现了生理早熟。然而与此同时，家长却忽略了对孩子心理的关爱。据有关调查，我国小学生存在不同程度心理障碍的比例高达20%—30%，而中学生心理素质合格率仅为17%。

心理健康不仅对孩子良好品德的形成有着重要的影响，而且也影响着孩子人格的发展，直接影响孩子潜能的进一步发展。由此看来，健全的心理对一个人来说尤为重要。所以，父母在日常应关注孩子身心两方面的和谐发展。

误区3：重学校教育，轻家教责任。

在孩子入学以后，有不少家长认为自己对孩子的教育责任已经完成，今后由学校继续接任，自己主要料理好孩子的吃穿等日常事项即可。一旦孩子出现了问题，家长的第一反应是，学校、老师没有尽到履行好应负的责任，不从自己身上找原因。这样很容易使家庭和学校之间产生矛盾，最终的受害者还是孩子。

家长应该明白，父母在孩子成长过程中的重要作用，家庭教育具有的特殊意义，孩子的健康成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。所以，作为家长应注意自己的言行举止，努力提高自身素质，为孩子做好榜样，引导孩子发展。同时父母应学习教育心理学相关知识，这可以帮助父母给予孩子正确的指导。

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