宝宝心里苦，妈妈不懂我的“倔强”

熟悉的东西有一点改变都不行，
同样的东西换了第二样就发火。
家长纳闷：小小的孩子怎么这么“倔”!
妈妈的乖宝宝怎么变得那么不讲道理呢
不要着急，
你的宝宝可能正处在“秩序敏感期”。

椅子一定要放回原来的样子，毛巾要挂在原来的位置上不能变，出门要按程序和常规的路线，穿衣服换裤子穿鞋子戴帽子都有"指定程序"……

如果家里2-4岁的孩子忽然变成小管家和小警察，严谨勤奋地忙着维持家里物品的秩序和做事程序，一旦家长破坏秩序和程序就会引起孩子的哭闹和反抗，这些"信号"都在提醒家长，孩子处在秩序敏感期了!

大部分宝宝在2岁多的时候会进入一种让父母疯狂的“较真”状态，他们会极其严格的坚持在大人看来完全没有必要的事情。

比如：

门铃响了必须他去开门，如果别人开了，他必须让客人出去，然后重新进行开门这个过程；
袜子必须先穿左脚，再穿右脚(处女座的妈妈也无法理解吧)；
爸爸的衣服妈妈不能穿，其它用品也要遵守这个规则；
家里人必须坐在固定的位置上才能吃饭；

玩具玩完之后必须放到原来的位置(这点貌似还不错)。

类似的例子特别多，总结下来就是在顺序、空间、归属上必须严格按照一定的秩序执行，否则就大哭大闹。
这种情况下耐心的家长可能会进行引导，或者教育，着急的家长估计就会直接斥责孩子了，认为这是典型无理取闹，其实你是完完全全的错怪孩子了。
孩子这种“较真”，是一种普遍的现象，表示他们进入了秩序敏感期，这事就和学习走路一样是人生的必经阶段，只不过悲催的是很多家长不知道罢了。

一、什么是秩序感

秩序感是生命的需要，它与生俱来，是大自然赋予孩子的本能，也必将成为影响孩子终生的一种习惯和品质。从出生开始，婴儿已经有了对秩序的敏感，熟悉的环境、整洁的房间、固定的看护人、有规律的生活会让宝宝在舒适愉快中快乐成长。

孩子不仅会把规则变成秩序固定在自己身上，还会把它变成一种通则;孩子喜欢规则，就会把规则当作礼物送给父母、老师和喜欢的朋友。

0-3岁的宝宝的秩序感具有刻板性，会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。过去形成的记忆模式是这样，现在也必须是这样。如果他的玩具换了地方，座位被别人占了，自己的小床睡了其他小朋友，就可能感到不安，性子较急的宝贝会出现大哭大叫的情绪反应。

二、怎么培养宝宝的秩序感

如果父母不理解宝贝的心理需求，会觉得孩子真霸道，是他的东西别人就不能动。其实不然，这反映了宝宝对空间秩序感的认识和体验。

(一) 尊重宝宝的秩序感对孩子来说，打破秩序感是一种焦虑，是一种难以放下的痛苦。执拗期中的儿童，一定要按照自己的想法做事情，他是在发展和建构自我意识。这时成人要尊重他的选择，并且尽量满足他在这一阶段的需求，使他能顺利度过这一重要时期，由此获得快乐和顺从。
1.大多数的物品，如家具、玩具、衣服等，尽量保持在相同的位置，玩完了玩具后物归原处。
2.维持规律的作息时间与地点。例如，吃饭的时间与地点，家人出门及回家的时间等等。

3.例行事项尽量采取相同的步骤。例如，喂食、洗澡、穿衣以及睡前活动等。

(二) 不鼓励死板妈妈爸爸在把握“秩序感”上要区分“秩序的美感”与“刻板的规则”， 如果不分场合地用自己的秩序观强加在别人身上，秩序的和谐美就会大打折扣。如果父母意识不到孩子秩序感的刻板性，就可能事事顺着孩子，使他形成任性、执拗的个性。
1. 父母要多带宝贝出起走走，感受不同环境中的人与物，帮助宝贝认识到别人的“秩序”和自己的“秩序”可以不同，使他学会把“自我”与“他人”区别开来。观察发现，生活在家庭成员比较多的宝贝、喜欢跟人打交道的宝贝性情比较随和，这与他们常常见识不同事物和人物的“秩序”有很大关系。
2. 尝试多种可能。宝宝自己安排好了方形的沙发靠垫整齐的摆放在沙发上，妈妈爸爸一方面赞许宝宝的行动，同时，和宝宝一起试一试方形与圆形的靠垫都放在沙发上是否也美观。在宝宝秩序感的发展过程中，鼓励宝宝的创造力与养成宝宝有序的生活方式同样重要。

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