卖水的小女孩的胎教故事

你家孩子聪明吗？想让宝宝拥有高智商怎么办？如何开发孩子的智力？接下来看看下文了解一下关于提高孩子智力的这些事。

什么是智力

首先需要和家长说明的是：想让孩子“变聪明”，不要只盯着会背多少诗、会说几个单词，而是要关注孩子综合的发展。一个全面发展的孩子，真正意义上的聪明，应该具备以下四种能力： 如运动能力、待物能力、待人能力和语言能力等。

是不是和你想的不！一！样！

更厉害的是——这四种能力开发的顺序是固定的！

孩子的身体、心理发育是存在先后顺序的，只有顺应孩子的生长发育的内在规律，去开发孩子的各方面能力，并引导孩子在成长过程中综合利用这些能力，他才能达到一个“高智力水平”。

四项能力解读以及宝宝「高智力」的表现

运动能力包含了大运动和精细运动两部分，是一个人智力发展和探索世界的前提和基础。

待物能力是指人在面对一件物品的时候，能很明确地知道自己要做什么。

例如，你给宝宝一个水杯，他会认真的去感受、研究，并很快学会使用，这就是待物能力强的表现。

待人能力就是我们常说的社交，一个人能够很好的跟其他人交往，就意味着他有不错的待人能力。

不过小孩子的社交表现与成人并不相同，例如有些小孩见人就哭或躲，这种“认生”的表现，其实就是孩子特有的一种待人能力。

而当孩子从一开始见到陌生人哭，到过一会不哭了，再过一会可以开心的跟对方玩，他能在短时间内对陌生人有个初步的判断和了解，并有些接触，这样的孩子待人能力就是比较强的。

语言能力更多的就是语言表达的能力。

若是一个人语言表达能力差，就会让别人就无法正确的理解他，跟他的互动交流就会有偏差，进而就导致很多其他的问题。

因此，我们说一个孩子智力水平高，一定是指他这几方面的能力发展得都很好。家长们千万不要把孩子的智力单纯地等同于记忆力。

如何开发孩子的智力？

第一， 家长要尊重孩子运动、待物、待人、语言这个四项能力的发育顺序，不要跳跃，也不要忽略某项能力的培养。

若家长不按照这个顺序自然地发展孩子各方面能力，最后在智力表现上就可能会出现问题。

例如一些“神童”，他们的记忆力、学习能力强，别的孩子五六年才能学会的知识，他们一两年就学会了，但并不意味着成年后就一定会成功，甚至有些神童长大后，会在社交和语言表达上多多少少存在一些问题，为什么会这样呢？最可能的原因是他们只发展了自己的某项能力，但剩余的能力发展被忽视了。那他们就没法真正的学会一些生活技能，甚至与这个社会格格不入。

tips

家长在开发孩子智力时，一定不要只关注让孩子学这个学那个，更不要跨越孩子自然发展的顺序让他去学习和生活。

第二，让孩子多去感受，并鼓励他们表达出来。

因为孩子只有感受丰富了，吸收的经验多了，才能把这些都内化成自己的知识，再反过来应用到生活里去。

我们说一个人表达能力强，不光是指他能够将自己想要说的东西表达得很清楚，还指这个人能主动地去表现自己。

tips

家长要引导孩子学会正确表达自己，更要鼓励他们主动去表现自己，而不是等待被发掘。

第三， 家长要允许孩子犯错，失败，并通过不断尝试，提高各方面能力。

每个家长都希望孩子能够超越自己，但如果你总是以自己的观念去限制孩子，让他接受你的经验和方法，他就不会自己思考创新，而没有自己的发挥创造，他也就永远超过不了你！

tips

在引导孩子的基础上，家长应该学会充分的接受孩子的各种表现，即使是稀奇古怪的、好笑的、出乎意料的，都是孩子在自我思考的结果。

家长在这个过程中需要做的，就是在尺度上有个把控，也就是说哪些错误是绝对不能让孩子犯的，哪些错误是犯过后可以让孩子有所收获，并有一定进步的。那在可以犯错的情况下，让他去不断尝试，慢慢地他的能力就会逐渐提升，而各方面能力越强，他所表现出来的智力就越高。

【小结】

总的来说，家长要一个全面发展的孩子，首先要对自己的孩子有个准确的判断，在日常生活中，时时从运动能力、待物能力、待人能力、语言能力这4个方面去衡量孩子的情况，然后再根据他的特点去有针对性的引导和培养，才可能帮助孩子更好地解决未来生活中可能遇到的种种难题。

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