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幼儿园我不想生气教案

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教案一:《我不想生气》

活动目标:

1、观察画面,学习用较连贯的语言讲述画面的主要内容。

2、表述自己生气的感受,知道生气时一种人人都会有的情绪。

3、与同伴交流分享排解生气情绪的办法。

活动准备:

《小朋友的书我快乐我勇敢》

活动过程:

1、引入

使用《小朋友的书我快乐我勇敢》第6-8页“我不想生气”,告诉幼儿我们要一起来看小白兔的故事,看看小兔怎么了。

2、阅读故事《我不想生气》第6页,讨论生气时会有什么感受。

提问:小兔怎么了?小兔在说什么?做了什么动作表现它的生气?

你生气时有什么感受?你会怎样表现你的生气?

3、阅读故事《我不想生气》第7页,引导幼儿理解小兔生气的原因。

幼儿园我不想生气教案1

按图逐一提问:小兔为什么生气?

小兔为什么生气?什么是“笑话我”?你被别人笑话过吗?你当时的感受是怎样的?你是怎么做的?

小兔为什么会生气?你觉得真正做错事情的可能是谁?想想如果是你碰到这些事情,心里会怎样,会怎么做?

说说,还有些什么事会让你生气?

4、阅读故事《我不想生气》第8页,引导幼儿学习小兔让自己不生气的方法。

生气的小兔该怎么办/

提问:小兔用了什么办法化解了自己生气的情绪?

共同试试小兔化解生气的办法。

深呼吸;找一个喜欢的地方让自己安静;找个喜欢的人说说话;抱抱自己最爱的玩具。

5、讨论与交流不生气的好办法。

你还有什么办法可以让自己不生气?

教师记录、小结不生气的好方法。(看笑话、做游戏等)

幼儿园我不想生气教案2

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教案二:我不想生气

活动目标:

1、在故事情境中,获得调节生气这一消极情绪的办法。

2、知道每个人都会生气,有积极调整自己情绪的愿望。

重点难点:

获得消除生气这一消极情绪的办法,有积极调整不良情绪的愿望。

活动准备:

调查表、绘本ppt《我不想生气》、生气表情图、歌曲《拉拉勾》

活动过程:

一、观察表情和动作

(价值分析:通过观察故事角色的表情图,了解生气时的表情及动作表现。)

1、(出示课件)小兔怎么了?从哪里看出它生气了?

2、小兔生气了,会做些什么?

3、观察并说说小兔生气时的动作表现。

小结:小兔皱起了眉毛,紧紧地闭着眼睛,嘴巴都下垂了,它想使劲叫、使劲踢、使劲跺,甚至想不停地跑,它似乎真的气坏了。可它到底为了什么事情而生气呢?

幼儿园我不想生气教案3

二、欣赏故事

(价值分析:通过欣赏、讨论故事,获得调解生气这一消极情绪的办法。)

1、欣赏故事——小兔生气的原因

(1)小兔到底为什么事情而生气?

(2)你因为什么事情被别人取笑过?

小结:被取笑是一件让人生气的事,我们应该互相尊重。

(3)除了这件事,还有什么事让小兔很生气?

(4)你有没有遇到过相同的事?

小结:成功的作品被毁了是一件让人生气的事,我们应该团结友爱。

(5)小兔还为一件事生气,是什么呢?

(6)你因为什么事情被别人错怪过?

小结:被错怪是一件让人生气的事,我们应该相信别人。

总结:现在我们知道小兔生气的原因了,它因为被别人取笑、因为成功的作品被毁了,因为被别人错怪而非常生气。

幼儿园我不想生气教案4

2、观察图片——调解生气的办法

(1)你们认为生气好吗?为什么?

小结:生气会让人变的不漂亮、不快乐,还会影响我们的身体健康,生气可不是一件好事情。

(2)小兔用了哪些方法让自己不生气?

小结:慢慢地深呼吸能使人冷静和放松,说出生气的事能得到安慰和帮助,独自待在一个喜欢的地方能让人忘记所有的不愉快。小兔的办法真好,它不生气了。

3、完整欣赏故事

三、我不生气

(价值分析:通过谈论让自己不生气的办法,有积极调整自己情绪的愿望。)

1、如果以后你们遇到了生气的事情会怎么做呢?

2、在黑板上梳理幼儿调节生气的办法。

小结:每个人都会有生气的时候,很总要的是你要知道生气的时候该怎么做。

3、歌曲:拉拉勾(如果朋友之间发生了让彼此生气的事,那么请你们大方一些,唱唱歌、跳跳舞、拉拉勾,没有什么大不了。)

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