孩子该不该上早教 怎样掌握好早教的度

孩子该不该上早教？每个父母对于孩子都是倾尽所有的,更不想让自己的孩子输在起跑线上,那么孩子该不该上早教,怎么掌握好早教的度呢,如果家长能正确的对待早教,把握好早教的度才能让孩子受益终身,今天我们来介绍一下这些相关的内容。

有经验的家长都知道,教孩子学东西最重要的就是重复。可四岁半的洋洋最近却做了件让妈妈大吃一惊的事：前一个晚上只教了一遍的新歌,他居然第二 天就有板有眼地唱起来了。对此,北京工业大学人文学院高级儿童心理咨询师鲁杰解释说,四五岁的孩子正处于大脑发育的第一次高峰,所以洋洋能听一遍歌就会 唱,说明他高速发育的大脑对音乐有着特殊的敏感性,因而能在短时间内记住,并实现再现和重复。

鲁杰认为,从开发孩子智力的角度说,四五岁的年龄是家长们尤其应该关注的。用对方法,掌握好早教的度,将会让孩子获益无穷。

耐心解释为什么

随着大脑的变化,孩子急需扩大知识面,他们会经常追问父母这是为什么。碰到这种情况,父母要尽量用儿童的语言和思考方法耐心解释,不能太复杂。孩子在汲取知识的同时,记忆力也会得到进一步的提高。

培养简单推理能力

可以带孩子到大自然中,让他们对动植物进行细节观察,并提出问题。比如：小鸟为什么会在天上飞？小树为什么只长在地上？回家后,对照书中的图画,给他们讲故事,以激发孩子的想象力。

练手指的精细动作

十指连大脑,所以大脑的发育,离不开手指活动的促进。这段时间,家长可尝试让孩子做些简单的手工,比如折纸飞机、叠衣服,甚至只是鼓励他们双手互搓,都对大脑发育有利。

丰富游戏内容

四五岁的孩子对各种动作、姿势都充满好奇。家长要多和孩子做游戏,并通过游戏,让孩子学会攀、爬、抛等动作。在此过程中,他们会觉得兴奋,这种反应能直接刺激大脑神经,对孩子的观察、反应、判断能力大有帮助。

孩子该不该上早教,专业的早教机构,正确的对待早教才能让孩子得到成长。在此小编提醒大家,不要让孩子过早的去学习一些复杂的知识,早教是为了开发孩子的潜能,而不是要去学会多少东西,如果生硬的让孩子背诵,写字反而会耽误了孩子。

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