宝宝早教过程的4项指标

“不能让孩子输在起跑线上”是很多家长的教条，因而早教也就成了家长们很感兴趣的话题。婴幼儿早教有一定的必要性，也有一定的技术性，爸爸妈妈们可不能盲从于早教，而是应该找到孩子的性情特点，然后依据自家孩子的独特性格进行早期教育，这样才有效果。

1.孩子的活动量

要让一个不爱动的宝宝通过早期教育动起来，那还真需要付出一些时间和精力。妈咪们先要了解孩子的活动量，孩子的活动量是一天之中孩子所表现出来的动作节奏和频率，与其个性无关，但与孩子的生理性和自我创造力有关。

一般情况下，爱睡的孩子活动量相对要少一些，不爱睡的孩子活动量要多一些。适当地活动有助于孩子思维空间、创意空间、身体四肢、大脑智慧等的提高。早期教育中，引导孩子适当活动是一种不错的早教方式，比如在孩子的前方放上他们喜欢的玩具，要孩子爬过去自己抓住玩具，这些早教游戏对孩子的帮助还是很大的。

2.早教与规律性

一个优秀的孩子身上必定有着许多优秀的好习惯，而这些习惯的养成肯定不是一天两天的事情，而是从孩子出生之后就要慢慢地养成。而帮孩子养成这一好习惯的人是谁呢？自然是父母。

在早期教育中，帮助孩子养成良好的规律性对孩子的帮助非常大，比如时间的规律性，吃饭、睡觉、上厕所、游戏等等。孩子从小养成这些好习惯，对日后他们的健康生活都是很好的帮助。一个人在童年时代养成的好习惯，将会陪伴一生，让他受益无穷。

3.早教与适应性

孩子从出生的那一刻起就要开始适应一个新的环境，不断成长，不断适应，也就是说孩子的成长的过程就是一个不断适应新环境的过程。父母在给孩子进行早教时，如果能帮助孩子养成良好的适应性，那么孩子无论是遇到什么环境和状况，他们都能很好地进行自我调节，从而面对不同环境也能生活得很好。

比如孩子在家表现得自然大方，到了学校也能表现得从容淡定。早期教育中，让孩子认识更多的朋友，有更多的沟通，去到公园，商场，开拓孩子的视野，这些都是提升孩子适应性的早教方式，对孩子日后的帮助大有益处。

4.早教与自信心

不知道家长们有没有发现，有些孩子阳光热情大方，在他们身上能看到自信、健康、自强、独立；有些孩子胆小、内向，不喜欢说话，在他们身上流露出来的是自卑、怀疑、猜测等等。孩子为什么有这么大的差别呢，这和孩子所处的家庭环境和早教有着莫大的关系。

爸爸妈妈应该多引导孩子见识阳光健康的事物，从小培养孩子的自信心，而不是时刻打击否定孩子，如果早期教育中父母总是说孩子：“你怎么这么笨？”，“教了半天你都不会，干脆不要学了。”这样子的早教还不如不教。

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