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大班美术装饰手套教案

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教案一:装饰手套

目标:

1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美。

2、知道什么是左右对称,即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。

3、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。

4、使幼儿体验到成功的喜悦。

准备:

手套三双、范画六张、供幼儿作画的手套形画纸、油画棒、电视、数码相机、

过程:

1、引起兴趣:

老师:今天老师请小朋友猜一个谜语:十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬,不怕寒冷不怕风,十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。

2、引导幼儿感受这双手套的对称美

老师:请小朋友看看,这双手套你发现了什么?(右边的手套和左边的手套一样在哪里?引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的,这样的就称为左右对称。)

大班美术装饰手套教案1

3、幼儿讨论什么是对称

请一位小朋友上前来戴上一双手套,(颜色、图形不同的手套让幼儿观察)大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现了什么?(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右对称的手套美、

4、幼儿讨论如何装饰手套、

老师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美、这些手套的图形颜色都是工人叔叔,阿姨设计出来的,我们也来设计一双漂亮的手套好吗?现在我们的教室是工厂,老师是师傅,小朋友是工人,先看师傅怎样设计手套面、首先把一双手套摆放好、拇指相对,想好要画的图形,再开始动手画,在一只手套面上画图形,在另外的一只手套上也要画上相同的图形,这样才是对称的手套、最后涂上颜色、也要求左边与右边的颜色相同、

老师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象、创造)

可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮?

流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套、

看!连我们学的阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套、

这是英语字母装饰的手套也与众不同、

大班美术装饰手套教案2

简单的折线、圆点也能装饰出漂亮的手套、

顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。

5、幼儿装饰手套

“请小朋友当设计师,用自己喜欢的颜色,漂亮的图形把自己的一双手套装饰的最漂亮、”

发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。

画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。

老师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友欣赏。

6、讲评:

刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,这些手套的图形都好看,颜色又鲜艳,现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会,比一比谁的手套最漂亮。

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教案二:《漂亮的手套》

活动目标:

1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美,体验装饰手套的成功和喜悦。

2、启发幼儿大胆想象、创造,运用多种图形、颜色、线条、装饰手套。

活动重难点:

活动重点:体验到设计手套带来的喜悦感和成功感。

活动难点:会运用多种形式装饰手套,并能设计出对称的图案。

活动准备:

经验准备:观察冬天人们所带的手套

物质准备:课件 图片 范例 手套 油画棒 音乐

活动过程:

一、谈话导入

——生活中的手套

1、手指游戏激趣肢体语言(教师搓手)老师的手怎么了(冻)

大班美术装饰手套教案3

2、小朋友现在是什么季节(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的手(戴手套)

二 观看课件欣赏手套,激发制作兴趣

1、(课件)老师今天带着小朋友去手套专卖店看看都有什么样的手套,选择一款自己喜欢的手套,好吗

看看你会发现什么

(1)我们的手套款式不一样,有五指头分开的,有不分开的,还有露指头的。

(2)手套颜色不一样,图案、花纹也不一样。有带挂绳的,有不戴挂绳的。

(3)手套的材质也不一样,有毛线的、有绒的。

小结:小朋友们说了这么多,发现了手套很多的秘密!从外形上看,有分指手套、并指手套、半指手套。材质、图案和颜色也是各式各样、丰富多彩的。

2、老师这里也带几副手套,想不想看一看。(出示故意弄乱的手套)呀,这些手套都弄乱了,谁来帮忙整理一下。

3、请幼儿上来配对,并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样 ,是一对。

4、告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。

三、装饰手套

大班美术装饰手套教案4

1、出示手套装饰范例画,展示不同的线条、图形、色彩。

(1)我这有几副设计装饰好的手套画,我们一起来欣赏一下。

(2)你们觉得这些手套装饰的漂亮吗你喜欢哪一副

这些手套都用了哪些线条、图形、和颜色来装饰呢(认识各种线条)

2、教师边讲解边示范装饰手套3、你想不想也做个设计师,设计出漂亮的手套。

(1)刚才我们欣赏了这么多漂亮的手套,(、教案、出自:屈老师、教案网、)那你们想不想装饰设计属于你们自己的漂亮手套呢

(2)出示纸工制作的手套、 最后画完可套在手上。

(3)现在就请小朋友们在这个纸工手套上装饰属于自己漂亮的手套吧!在装饰的时候,看看谁能用更多不同的线条、图形图案和颜色来装饰它。

(4)幼儿装饰手套,教师巡回指导。

3、戴一戴、看一看、说一说。(幼儿相互欣赏作品)。

(1)你们装饰的手套真漂亮,我们戴在手上互相看一看、说一说,你喜欢哪个小伙伴装饰的手套,为什么

(2)幼儿互相欣赏,评价。

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