隔代育儿如何消除它的消极影响？

妈妈生，姥姥养，奶奶定期来欣赏。

帮子女带孩子的老人圈里流传着这样一句话：“妈妈生，姥姥养，奶奶定期来欣赏。”乍一听觉得有点好笑，但仔细想想好像很有道理。现在带孩子的主力军以姥姥、姥爷为主，因为婆媳之间有着一层天然的屏障。

所以为了家里的太平，很多妈妈会选择让自己的父母来带孩子。而姥姥、姥爷也是心疼自己的女儿，所以主动提出帮忙带孩子。

爷爷奶奶也是乐得清闲，定期过来看看孙子（女），临走的时候给点“辛苦费”，顺便指点一下“江山”。

现在社会尤其是对于普通的工薪阶层，一个人赚钱，一个人带娃就显得不现实，当面对巨大的生活压力，无法亲自带孩子，不得不由老人来带孩子。

老人不仅要照顾孙子的生活，还要承担教育责任。这就是现当下中国社会普遍存在的隔代教育现象。

育儿观念分歧会给孩子带来什么影响

对于婴幼儿：

环境中的不稳定因素会给孩子带来生活上的混乱，产生不安全感。

成为成年人争夺的对象，成年人为了证明是正确的，被孩子喜欢的，会在明知道不对的情况下，拉拢孩子，满足孩子的愿望。这样会让孩子对自己行为的有错误的判断。

“妈妈说了不让吃糖，可是奶奶总给我糖吃，到底糖能吃还是不能吃？”

“爸爸说被人欺负了，就要还手。可是妈妈说，打人的小朋友不好，我到底应该怎么办？”

对于大一点的孩子来说：

会看到观念分歧之后，知道利用这样的矛盾来满足自己的愿望。

“兰海，你知道吗？我周末有了2个一模一样的铅笔盒。哈哈哈！我厉害吧！我看中那个铅笔盒很久了，可是太贵了。我先给妈妈说，她没同意给我买；然后我去找奶奶，告诉她妈妈不给我买。然后我又去找妈妈，说奶奶也不给我买。结果就是，我有了两个！我算是知道以后怎么做了！”

还有的孩子为了减少这样的矛盾，在家里不太会说自己的真实想法，唯一目的就是让家里太平，相安无事。这样会让孩子觉得回到家里心理负担很重，一个可以表达自己真实情感的地方反而会需要更多的隐藏。

“回家我还是不说话了吧，我说什么都有人会支持我，也有人会反对我。而且他们意见都不一样，总是吵，我不想成为让他们争吵的原因。我现在特别不想回家。”

如何缓解分歧带来的影响

情绪的沟通很重要

在教育出现分歧时，多一些温和的沟通，无论哪种做法父母和老人的立场都是为了孩子好。

老人经验的丰富，在育儿方面对孩子的成长还是有益的。老人也要更新教育观念，学习科学的育儿方法。

在孩子面前不吵架

不要以为孩子小什么都不懂，孩子能够很敏感地感觉到家庭氛围的变化。隔代教育观带来的冲突矛盾，受伤的往往是孩子。

形成一个结果告诉孩子

在发生分歧时，父母和老人私下商量好一个结果，把结果告诉孩子就可以了。不要和孩子说妈妈认为应该这样，姥姥、奶奶又认为是哪样。孩子不需要知道你们各自的观点。

一旦形成结果，就不要再抱怨

无论是老人还是孩子的父母，在你们商量好结果，达成一致后，就不要再抱怨。

不要把对其他家庭成员的负面评价告诉孩子

请不要当着孩子的面说老人的不好，老人也不要当着孩子的面说父母的不是。会给孩子带来心理负担。

爸爸出面调解很重要

在婆婆帮忙带孩子的家庭中，婆媳很容易“矛盾四起”，这时爸爸只有给出一个明确的答案，才能平息战火。“和稀泥”和“甩手掌柜”绝对是不合格的。

可能很多妈妈经常听到老公这样说：“再不对也是我妈，你让多让着点”。然而，这句话从来就没有一次管用过。这不但会让妻子觉得十分委屈，婆媳关系会更加恶化，夫妻关系也会因此而糟糕。

好像很少有爸爸会正确处理婆媳矛盾。在隔代教育中，一切应首先从孩子出发，支持对孩子有益的一方。一定要秉持公正。建议爸爸们应多学习一些育儿知识，这样才会更有发言权。

明确第一责任人

第一责任人即对孩子所有发展问题承担责任的人。这个责任人要相对稳定，不能经常换人。第一责任人最好由妈妈来担任，因为无论对孩子的心理发育还是家庭关系来说，妈妈都在合适不过了。其次是爸爸，家里的其他成员都只是在帮助你们。

在孩子成长的最初几年，应尽量让孩子生活在相对稳定的环境中，并且有比较固定的抚养人照看，这样才有利于孩子安全感的建立。稳定的环境和责任人，会让孩子有安全感，是孩子将来建立自尊、自信，敢于与人交往的基础。

在接受老人帮助的同时，也要接受老人与你的不同。协调好与老人的关系，才能让家庭和睦。老年人需要有自己的生活，他们乐于带孙子是一种无私的帮助，但绝不是义务。

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