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隔代育儿如何消除它的消极影响?

妈妈生,姥姥养,奶奶定期来欣赏。

帮子女带孩子的老人圈里流传着这样一句话:“妈妈生,姥姥养,奶奶定期来欣赏。”乍一听觉得有点好笑,但仔细想想好像很有道理。现在带孩子的主力军以姥姥、姥爷为主,因为婆媳之间有着一层天然的屏障。

所以为了家里的太平,很多妈妈会选择让自己的父母来带孩子。而姥姥、姥爷也是心疼自己的女儿,所以主动提出帮忙带孩子。

爷爷奶奶也是乐得清闲,定期过来看看孙子(女),临走的时候给点“辛苦费”,顺便指点一下“江山”。

现在社会尤其是对于普通的工薪阶层,一个人赚钱,一个人带娃就显得不现实,当面对巨大的生活压力,无法亲自带孩子,不得不由老人来带孩子。

老人不仅要照顾孙子的生活,还要承担教育责任。这就是现当下中国社会普遍存在的隔代教育现象。

育儿观念分歧会给孩子带来什么影响

对于婴幼儿:

环境中的不稳定因素会给孩子带来生活上的混乱,产生不安全感。

成为成年人争夺的对象,成年人为了证明是正确的,被孩子喜欢的,会在明知道不对的情况下,拉拢孩子,满足孩子的愿望。这样会让孩子对自己行为的有错误的判断。

“妈妈说了不让吃糖,可是奶奶总给我糖吃,到底糖能吃还是不能吃?”

“爸爸说被人欺负了,就要还手。可是妈妈说,打人的小朋友不好,我到底应该怎么办?”

对于大一点的孩子来说:

会看到观念分歧之后,知道利用这样的矛盾来满足自己的愿望。

“兰海,你知道吗?我周末有了2个一模一样的铅笔盒。哈哈哈!我厉害吧!我看中那个铅笔盒很久了,可是太贵了。我先给妈妈说,她没同意给我买;然后我去找奶奶,告诉她妈妈不给我买。然后我又去找妈妈,说奶奶也不给我买。结果就是,我有了两个!我算是知道以后怎么做了!”

还有的孩子为了减少这样的矛盾,在家里不太会说自己的真实想法,唯一目的就是让家里太平,相安无事。这样会让孩子觉得回到家里心理负担很重,一个可以表达自己真实情感的地方反而会需要更多的隐藏。

“回家我还是不说话了吧,我说什么都有人会支持我,也有人会反对我。而且他们意见都不一样,总是吵,我不想成为让他们争吵的原因。我现在特别不想回家。”

如何缓解分歧带来的影响

情绪的沟通很重要

在教育出现分歧时,多一些温和的沟通,无论哪种做法父母和老人的立场都是为了孩子好。

老人经验的丰富,在育儿方面对孩子的成长还是有益的。老人也要更新教育观念,学习科学的育儿方法。

在孩子面前不吵架

不要以为孩子小什么都不懂,孩子能够很敏感地感觉到家庭氛围的变化。隔代教育观带来的冲突矛盾,受伤的往往是孩子。

形成一个结果告诉孩子

在发生分歧时,父母和老人私下商量好一个结果,把结果告诉孩子就可以了。不要和孩子说妈妈认为应该这样,姥姥、奶奶又认为是哪样。孩子不需要知道你们各自的观点。

一旦形成结果,就不要再抱怨

无论是老人还是孩子的父母,在你们商量好结果,达成一致后,就不要再抱怨。

不要把对其他家庭成员的负面评价告诉孩子

请不要当着孩子的面说老人的不好,老人也不要当着孩子的面说父母的不是。会给孩子带来心理负担。

爸爸出面调解很重要

在婆婆帮忙带孩子的家庭中,婆媳很容易“矛盾四起”,这时爸爸只有给出一个明确的答案,才能平息战火。“和稀泥”和“甩手掌柜”绝对是不合格的。

可能很多妈妈经常听到老公这样说:“再不对也是我妈,你让多让着点”。然而,这句话从来就没有一次管用过。这不但会让妻子觉得十分委屈,婆媳关系会更加恶化,夫妻关系也会因此而糟糕。

好像很少有爸爸会正确处理婆媳矛盾。在隔代教育中,一切应首先从孩子出发,支持对孩子有益的一方。一定要秉持公正。建议爸爸们应多学习一些育儿知识,这样才会更有发言权。

明确第一责任人

第一责任人即对孩子所有发展问题承担责任的人。这个责任人要相对稳定,不能经常换人。第一责任人最好由妈妈来担任,因为无论对孩子的心理发育还是家庭关系来说,妈妈都在合适不过了。其次是爸爸,家里的其他成员都只是在帮助你们。

在孩子成长的最初几年,应尽量让孩子生活在相对稳定的环境中,并且有比较固定的抚养人照看,这样才有利于孩子安全感的建立。稳定的环境和责任人,会让孩子有安全感,是孩子将来建立自尊、自信,敢于与人交往的基础。

在接受老人帮助的同时,也要接受老人与你的不同。协调好与老人的关系,才能让家庭和睦。老年人需要有自己的生活,他们乐于带孙子是一种无私的帮助,但绝不是义务。

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