小班早期阅读小兔孵蛋教案

1

教案一：《小兔孵蛋》

活动目的：

1、在看看讲讲的过程中，敢于猜想小兔的心理变化和想法，会表述理解的阅读信息。

2、能够积极参与活动，讲述小兔与猪、大象之间的对话。

3、巩固正确翻阅图书的方法。

4、学习仔细观察图片，了解小兔和一个蛋之间有趣事。

5、愿意大胆地猜测故事中角色之间的对话，体验阅读绘本的乐趣。

活动准备：

大图书一本，小图书人手一本、工具盒若干个、地毯一块小兔，孵，蛋、把出壳蛋宝宝图片遮起来，

活动过程：

一、律动《兔跳》进场

播放欢快的音乐，教师和幼儿模仿小兔跳动作到活动场地，“到草地上，我们歇会吧！”

二、游戏

1,兔妈妈带着小兔来到了草地上，发现了一个蛋。

2,小兔发现蛋后是怎么想的？

三、出示鸡蛋

这是什么？出示字卡蛋。鸡蛋是怎么变成小鸡的？出示字卡孵，感知孵蛋。

四、看大图书，阅读封面和第一幅画。

封面上有谁？

第一页上有谁？在哪里？发现了什么？

教师用幼儿好听的词句整理第一页上的内容。

我们和图书中的小兔怎么一样啊？看看图书中的小兔拿着蛋怎么做的？

五、展示大图书

并集体看看讲讲，了解故事内容，体验集体阅读的快乐。

1、展示图一

小兔在外面玩，它发现了什么？它会怎么想的？鼓励幼儿大胆猜测,老师完整讲述。

2、图二和图三

小兔碰见谁了？小兔对小猪说了什么？鼓励幼儿大胆猜测角色对话，与教师进行角色对话。

3、图四

小兔又继续往前走，走了很远很远，问了很多的小动物，可是天都黑了，小兔还是没找到蛋宝宝的妈妈，小兔怎么样了？学学小兔的表情，引导幼儿讨论小兔该怎么办呢？

4、图五

你看到了什么？小兔是怎么孵蛋的？我们一起学学小兔的动作。

5、图六

一天又一天过去了，小兔每天都趴在蛋宝宝上面孵蛋，可是蛋宝宝还是没有动静，这时小兔子是怎么想？

6、图七

就在这时，小兔听到了咔擦咔嚓的声音，发生什么事了？小兔又是怎么想的？一起学学小兔的表情，揭开遮盖的纸，原来是小乌龟呀！那接下来小兔会怎么做呢？引导幼儿仔细观察图片，大胆猜测。

7、图八

引导幼儿自己讲述，大胆猜测角色对话，乌龟妈妈找到宝宝了会怎么样？小兔又会怎么样？我们一起来学学它们开心的样子。

三、幼儿自由翻阅小图书

交代：

1、正确的翻阅图书的方法

出示字卡小兔，交代故事名称《小兔孵蛋》，你能从书里找到故事的题目吗？引导幼儿找一找故事题目，我们一起来看一看讲一讲，老师讲到哪一页，你就指着那个图，教师完整的讲述。

2、看看小兔是怎么做的？有什么有趣的事？幼儿自由翻阅图书，教师进行指导。

提醒幼儿后面还有一个游戏，可以在前面的图里面找一找，或者再看一遍书。你还有什么不懂得地方吗？那我们一起拿着书，把故事讲给别的小朋友听吧！

四、集中交流

你看到什么有趣的事？鼓励幼儿大胆表述画面上的内容。

重点

1、练习小兔与猪、大象之间的对话，猪为什么摇头？大象为什么摇头？

2、猜想小兔的心理变化。

3、学小兔孵蛋。

五、共同翻阅大图书

知道故事名称，倾听教师讲述故事。

六、继续帮助蛋宝宝找妈妈，出活动室。

2

教案二：小兔孵蛋

教学目标：

1、仔细观察画面，理解小兔无意中捡蛋到成功孵蛋的故事情节。

2、乐意跟着老师一起说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心和照顾。

教学重难点：

教学重点：通过说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心。

教学难点：学会倾听，乐意表达画面内容。

教学准备：

1、ppt

2、仿真蛋(可打开内藏小乌龟)

3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等

教学过程：

一、引题并激趣

1、猜猜是谁的蛋出示ppt草地上的蛋画面

(1)小兔发现了什么

(2)猜测：这是谁家的蛋宝宝呢

(提示：通过对画面的观察以及对关键点的设问，可以让幼儿进行阅读的一些隐性方法的习得，如：猜测故事的主角、猜测故事的主要情节等。)

二、观察画面，理解故事内容

(一)帮蛋宝宝找妈妈

1、遇见小猪(1)小兔子遇见了谁它对小猪说了什么呢

(2)小猪会怎么回答的呢

叙述：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是，小兔继续抱着蛋宝宝出发了。

2、遇见小熊(1)这次小兔又遇到了谁如果你是小兔会怎么问呢(激发幼儿乐意用不同的方式来询问)

(2)那么小熊会有什么反应呢

叙述：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么到底是谁的呢小兔想呀想，怎么也想不出来。于是小兔决定把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看到底是谁的宝。

(二)小兔孵蛋

1、咦，小兔在哪儿啊

2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢

小结：小兔是为了用自己的体温温暖蛋宝宝。

3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗它是怎么睡觉的

小结：小兔把蛋宝宝放在柔软的小床上，给它温暖，还小心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。

追问：小兔还做了什么你从哪里看出来的

叙述：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难过。

4、讨论：你觉得小兔会放弃吗如果你是小兔会放弃还是继续孵蛋呢

叙述：就这样一天天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，(教案.出自：屈老.师教案网.)细心的照顾着蛋宝宝，用它的爱温暖着蛋宝宝。不知不觉，60天过去了，这一天，小兔忽然听到了"咔嚓-咔嚓"的声音。

(三)蛋宝宝孵出来了

1、发生了什么事情

2、哎呀，蛋宝宝里孵出的是谁啊(乌龟)小结：于是，小兔就带着小乌龟出发去找乌龟妈妈了。

(四)送蛋宝宝回家

1、快看，那好像是乌龟妈妈，她正急着找自己的宝宝呢，我们快把她叫过来。

小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴，而小兔子因为帮助了乌龟也感到很开心。

三、情感体验

让我们一起来表演一下这个故事吧：这个故事的名字就叫《小兔孵蛋》

教师分发蛋宝宝，教师带领幼儿扮演小兔子。

下一页

育儿之家 该篇文章地址：