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中班漂亮的皮鞋车教案

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教案一:漂亮的皮鞋车

活动目标:

1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象,帮助其理解故事情节。

2、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

3、萌发幼儿废物利用的情感。

活动准备:

1、松鼠、小鸭、小狗图片

2、皮鞋图片两幅

3、背景图一幅

活动过程:

一、逐步出示草地和旧皮鞋图片,形成对比。

引导幼儿根据生活经验大胆讲述,重点突出“旧”“脏”“臭”。

提问:你看到这样的一只破鞋子会怎么做呢?

二、引导幼儿通过想想、议议、讲讲,逐步理解故事内容。

中班漂亮的皮鞋车教案1

1、引导幼儿分析小动物们对待破皮鞋的不同态度。

提问:小鸭、小狗、和小松鼠对破皮鞋的态度一样不一样呢?它们都是怎么说怎么做的?小松鼠可以将这只破皮鞋变成什么?

2、幼儿猜测小松鼠怎样将破皮鞋变成皮鞋车。

讨论:小松鼠怎样做才能使破皮鞋变成皮鞋车呢?

3、教师讲述小松鼠的方法并出示装扮好的皮鞋车。

4、讨论小松鼠有了皮鞋车后会做的事情,分析其它小动物们的想法。

提问:小松鼠有了皮鞋车后会做什么事情?小鸭小狗会怎么想呢?

三、完整欣赏故事。

老师完整讲述故事。

概括讨论:你喜欢故事里的谁?为什么?

四、经验拓展,引导幼儿大胆想象、讲述。

1、师:故事里的小松鼠真会动脑筋,把一只又旧又脏的臭鞋子改装成了一辆非常有用的皮鞋车,那如果小朋友也有这样一只旧鞋子,你会把它变成什么东西,做什么事情呢?

2、幼儿自由讨论。

3、请个别幼儿到集体前讲述。

中班漂亮的皮鞋车教案2

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教案二:小鼹鼠的皮鞋车

活动目标:

1、能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事内容。

2、知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意识。

活动准备:ppt课件

活动过程:

一、导入

1、出示破皮鞋的图片。观察图片,激发幼儿的兴趣,对故事展开联想。

提问:你喜欢这只皮鞋吗?为什么?

二、分段欣赏故事

1、出示兔子,猜测小兔子的想法,讲述第一段故事。

提问:小兔子看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的?

中班漂亮的皮鞋车教案3

2、出示小松鼠,猜测它的想法,讲述第二段故事。

提问:小松鼠看见这只破皮鞋,它是怎么说,怎么做的、

3、出示小鼹鼠。

①幼儿猜想:小鼹鼠也看见了这只破皮鞋,它的想法会和小兔小松鼠的想法一样吗?为什么?讲述故事,验证想法。

②幼儿猜想:如果你是小鼹鼠你会怎么打扮这只又脏又臭的破皮鞋呢?教师讲述该段故事,印证幼儿的猜想。

③幼儿猜想:小鼹鼠要把打扮好的皮鞋做成什么?

4、提问:有了这么漂亮的皮鞋车,小鼹鼠会开着皮鞋车去干什么呢?①幼儿猜测故事进展。②结合图片讲述故事③小鼹鼠送小兔去上学,小兔是怎么说的?小鼹鼠给小松鼠送果子,小松鼠是怎么说的?

5、请小朋友给故事取个好听的名字吧!

三、和幼儿一起完整讲述故事,进一步理解故事内容。

教师提问:你们喜欢小鼹鼠吗?为什么?

四、活动延伸:

生活中还有哪些废旧材料可以再利用?引导幼儿搜集废旧材料,开展制作活动。

中班漂亮的皮鞋车教案4

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