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外国父母追捧中国式早教

外国父母追捧中国式早教

  近年来,西方幼教理念和方法越来越受到中国父母推崇,而同时,生活在中国的外籍父母却在追捧我们的幼教理念和方法。  

  中西育儿各展所长,各取所需

  幼儿园功能:教育vs服务

  提到中外幼儿园的差异,有一点很明显:国内幼儿园相对注重教育,而国外幼儿园则注重服务。

  身边一位父母的想法代表了国内绝大多数父母的想法:孩子在幼儿园里能够学到什么,老师每天都在教些什么,是否开设有数学、钢琴、外语、电脑等课程,是她考察一个幼儿园的首选项。幼儿园当然要尽量满足父母的要求,教育功能的放大由此可见。

  不同国家的父母在采访中都不约而同提到,孩子在幼儿园是否快乐是他们最主要的考量指标。德国一些地区的幼儿园不是按照班级区分,而是按照活动区划分的,比如游戏区、休息区等。来自新西兰的chirsavery说,在他们国家,选择某家幼儿园,更在乎该园是否能够解决他们的后顾之忧。“我们工作忙,祖辈普遍不会帮助照顾孩子,保姆的工资跟太太工资一样高。”——幼儿园的教育功能被弱化(尽管也事实上存在),至于孩子的“学前教育”,则更多留给父母在日常生活中灌输了。

  家庭教育:才智vs素质

  不同的家庭有不同的家庭教育,国内的父母普遍注重孩子的才智教育,并不遗余力地实行着。且不论幼儿园的才艺特色班受宠程度,单从每年暑期班父母星夜排长龙的场面就可见一斑。

  国外的父母,少了幼儿园的全力扶助,对于孩子的基本素质培养更加注重,通过言传身教灌输给子女。来自乌克兰的外教rayalex介绍说,在他们国家,孩子被当作一个独立的个体,他们不是父母的“私有财产”,父母会很大限度地尊重他们,同时也要求他们对父母尊重。如喂奶、吃饭时不吃也不强迫等等。而且他们注重孩子基本素质的培养,比如冷天少穿衣锻炼耐寒,培养孩子严格遵守时间观念、讲究公共卫生等良好习惯,至于才艺培养,一般都不会“强按牛头喝水”。

  价值观:智能vs体能

  认识多少个字、会背多少首唐诗、会弹多少首曲子、会跳多少个舞蹈始终是大多数国内父母关注和当作谈资的东西。有些父母也表示孩子的快乐是最重要的,不过执行起来却往往身不由己——“都难啊,现在快乐了,以后长大怎么办?”广东省科学院某位研究社会科学的博士曾对我说,“道理我也懂,可是我绝不会让我的孩子一直玩到上小学。”

  国外父母则更多注重孩子的

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