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中班美术小手帕教案

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教案一:《装饰手帕》

活动目标:

1、教幼儿在正方形纸上用点、圆圈、小花、叶子、线条等花纹在纸的中心、四边、四角进行装饰。

2、感受画面的对称美。

3、引导幼儿选择鲜明的对比颜色进行涂色。

活动准备:

1、手帕一条、范例若干幅。

2、每人一张正方形纸、每人一盒油画棒。

活动过程:

一、引导兴趣。

教师:(念儿歌)“小手帕,真美丽,天天放在口袋里,擦擦鼻涕擦擦嘴,手帕手帕我爱你。”

出示手帕,你们看这块手帕好看吗?手帕有美丽的花纹,今天老师和小朋友一起来设计手帕上的花纹,好吗?

二、讲解示范:

(1)出示手帕三条,让幼儿比较:

这些手帕有哪些地方一样?(手帕的中心、四角、四边都有美丽的花纹)又有什么不一样?(花纹、颜色不一样)

中班美术小手帕教案1

(2)启发幼儿讲出手帕花纹设计的基本规律,如四个角上的花纹不但形状一样,大小一样,而且颜色也是一样的。

(3)启发幼儿知道四条边的图案是一样并且画的很整齐。花纹形状除了用小花、叶子、圆点外,还可以变化,如:小草、水果、小动物、还可以在同一种花纹上变化,如有的花瓣是大的,有的花蕊是大的。总之,花纹可以画成多种形式。

三、幼儿作画。

1、教师请小组长搬好油画棒并要求幼儿放好,老师发放正方形画纸。

2、每个小朋友画一条美丽的手帕,在手帕的四边、四角、中心都画上花纹。

四、巡回指导。

1、提醒幼儿四角的花纹要对称,四边的花边排列要统一。

2、启发幼儿动脑筋设计出好看的新花纹,并给予适当的具体帮助。提醒幼儿选用对比色,如果四角的花纹是用红色涂的,那四边的花纹可以涂成绿色,涂色时要涂得均匀。

小朋友桌子上都有画纸和油画棒,你可以根据自己以前见过什么样的花边进行作业,注意选择鲜艳的画笔。涂色时选用自己喜欢的颜色按顺序涂。

教师巡回指导时,引导孩子们认真的画,并且颜色要涂得均匀画面要整洁,不能乱涂乱画。

中班美术小手帕教案2

记住不可以把油画棒画到桌子上了,也不可以画到小朋友那。

五、展示幼儿作品并讲评。

重点欣赏图案中花纹、色彩的对称美和节奏美。

表扬造型独特,颜色均匀、鲜艳的作品。

请小朋友看看,这是谁的画呢?

他的画有什么样的花边,你们喜欢这样的花边吗?为什么?漂亮在哪里?

引导幼儿评价作品中的好与不好。学会正确的欣赏同伴的画。

活动延伸:

把幼儿画的作品贴到展示墙上,引导幼儿放学的时候和爸爸妈妈交谈自己画了什么?

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教案二:美丽的花手帕

活动目标:

1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧,初步了解色彩搭配的规则。

2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。

3、养成良好的作业行为和卫生习惯。

活动准备:

1、故事《讲卫生的小猫咪》。

2、8开、16开宣纸每人4~6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染ppt、围兜及袖套每人一套。

3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。

活动过程:

一、导入活动

听故事《讲卫生的小猫咪》,小猫咪感冒了,又流鼻涕又打喷嚏,小猫咪讲卫生,赶紧到商店买来花手帕。

提问:花手帕有什么作用

中班美术小手帕教案3

二、播放扎染ppt,欣赏并讨论

引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。)

三、指导幼儿制作扎染作品

1、戴好围兜和袖套,防止颜料弄脏衣服。

2、将白色的宣纸进行多层折叠,注意对角和对边。

3、将折好的宣纸不同的部分,放入装有颜料的小碗里点颜色。

4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。

5、提问:在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢

四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕”

1、通过反复的实际操作能够知道,不同的折纸方法会产生不同的图案,并能初步找到其中的规律,如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。

2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看,从开始的自由选择颜色,到逐渐掌握深浅色的搭配。

3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多,没有那么好看,颜色过于混合也会降低作品的质量,而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。

中班美术小手帕教案4

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