大班音乐火车开了教案

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教案一：《火车开了》

活动目标：

1、通过游戏学习打击八分节奏音符。

2、学习两种打击乐器：木鱼、响板。

3、在游戏中培养幼儿对音乐活动的兴趣。

教学重难点：

1、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。

2、“x－、x、xx”三种音符时值的感受认识。

活动准备：

木鱼、响板各7个，火车开啦的音乐课件一份，认识八分节奏音符的课件一份，游戏用“山洞”三个，火车头饰一个，走线音乐，律动《小动物的早晨》音乐。

活动过程：

一、入场

《5个小朋友》

二、节奏练习

1、节奏问好。

(1) xx x (2) xx xx x

宝宝 好 宝宝 宝宝 好

2、音乐律动《小动物的早晨》

三、观看课件

1、观看课件

小朋友，今天不光小动物们起的特别早，还有一位好朋友也起的特别早，你们看它是谁呀？播放课件。（火车）

对啦，小火车今天给我们带来了一首非常好听的歌曲，你们想听听吗？继续播放课件，欣赏歌曲。

2、音乐游戏：火车开啦！

感受音乐的节奏，分析与段。

要求：幼儿在游戏时，要按着音乐的节奏走步。穿山洞时请幼儿松开手，一个一个的穿过去。

小朋友，现在就让我们来玩个“火车开啦”的游戏好吗？看，老师变成什么啦？（火车头）现在请我的小火车们到火车头后面来吧！

四、介绍音符

小火车们累吗？（累）现在我们看看小火车这么辛苦给我们拉来了谁？播放课件。

你们认识它吗？它是八分节奏宝宝。它在一拍里拍两下。快来和我练习一下吧！教师带领幼儿练习，并进行指导。

八分节奏宝宝有个要求，想让小朋友和它的乐器朋友一起来演奏《火车开啦》的歌曲，你们能办到吗？（能）

五、介绍乐器

看看，八分节奏宝宝的乐器朋友都有谁？教师出示：木鱼、响板。对乐器及用法进行介绍。

小朋友，你们快从自己的身后把乐器宝宝拿出来吧！

六、进行音乐演奏

1、播放音乐，集体演奏。

小朋友，现在就让我们一起演奏这首歌曲吧。教师帮助打不准的小朋友改正。

2、互换乐器，在演奏一遍。

3、音乐游戏。

打木鱼的小朋友演奏歌曲，敲响板的小朋友来开火车。一段音乐结束后，互换角色。巩固加强幼儿对八分节奏的认识及练习。

七、活动结束

收乐器，节奏 再见！

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教案二：火车开了

活动目标：

1、在熟悉歌曲的过程中，尝试拍xx x x- 的节奏。

2、体验歌曲《火车开啦》的欢快、活泼情绪。

活动准备：

自制ppt、有节奏的小火车。

活动过程：

一、开场律动、节奏、练声

重点关注：幼儿对于节奏的把握。

师：来来 来，快点 来，我们的 汽车 就要开。

幼：滴滴 滴，滴滴 滴，汽车 出发 了。

师：今天老师要带着大家去坐火车旅游去啦，不过火车站有点远，听音乐姐姐请我们开着小汽车去火车站啦！

师：（老师弹奏中音区）听听谁是小司机？（弹奏高音区）谁是小喇叭？

12 34 55 5 54 32 11 1-

(男、女)开着 我的 小汽 车 （女、男）嘀嘀 嘀嘀 嘀嘀 嘀

小火 车 轰隆 轰隆 轰隆 隆

师：老师已经在火车站等你们啦，让我看看谁到了。记得和我打招呼哦，xx xx你好（男孩，女孩，大家，大家，你们好）

幼：晨辰 老师，晨辰 老师，你好。

师：人都到了，坐稳小车、关好小门，拿起方向盘出发了。（复习歌曲《火车开啦》）

二、节奏练习

重点关注：借助图示帮助幼儿掌握节奏xx x x-

关键提问：

1、今天晨辰老师也请来了一辆小火车，这辆火车车厢里有哪些是你们认识的啊？（坐在一张椅子上拍两下连着拍，一个人站的拍一下）一只小手加上一条横线怎么拍呢(先拍一下再打开，表示延长一拍) 指导语：一二并拢。

师：坐在火车上可以看见很多美丽的风景，瞧一瞧，火车开出去我们看到了什么？（彩虹），请你的小手变成一条彩虹！（引导幼儿拍一下双手打开）（指导语：拍一下变彩虹）老师带着孩子看着节奏谱试拍一下（指导语：一二一下，变出彩虹）

师：小眼睛看火车车厢，小手轻轻得拍拍这条节奏，听听你的小手拍出来的节奏和火车节奏一样吗？如果拍对了，你的小火车就是开得最稳的。（幼儿自己练习，师巡视指导）

师：哪个小司机愿意来试一试？其他小司机请停下来听一听他开火车的节奏稳吗？如果拍对了我们表扬表扬他，如果拍得不一样再请你来试一试。

师：小司机们，我们一起来当小司机拍节奏，你们想开到哪里去啊？（我们到了**地方，风景真漂亮啊）我们火车又要出发了，这次你们想去哪里了？（我们到站了看到了哪里有好吃的**）

2、小司机本领大，这次我要增加难度了，有两列火车，分别是喜洋洋和慢羊羊火车，两列火车连着开，你们可以吗？

师：原来看到了大桥和房子，小轮子开的慢一点哦，让我们好好欣赏这美景。（播放音乐，师带领幼儿节奏练习）

师：老师来当小轮子唱，你们做小司机拍节奏，听听轮子声和小司机开得是不是一样的。记住把你们看到的风景用小手告诉我哦！

师：（出示完整的歌曲节奏图谱）小司机们，轮子越来越多啦，我们的火车开得越来越远啦！瞧，最后火车要钻山洞啦。小眼睛看看仔细，这样我们的火车就能安全、开心旅游去啦！

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