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大班音乐读书郎教案

1

教案一:读书郎

活动目标:

1、理解歌词内容,有感情地、富有童趣演唱。

2、表现读书郎活泼天真的形象。

重点与难点:

有感情地、富有童趣演唱。

活动过程:

一、谈话导入

导入。我们一天天长大了。请你告诉大家:你喜欢书吗?你读过那些书?(相互讨论)

二、理解歌词

掌握歌词

大班音乐读书郎教案1

老师完整组织语句

跟念歌词

最后要求幼儿按节奏完整练习歌词

三、学习歌曲

老师弹奏音乐,幼儿跟唱

进行练习

我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌

重点辅导难点地方

完整演唱

大班音乐读书郎教案2

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教案二:《读书郎》

活动目标

1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。

2、用欢快的动作来表达乐意做个小学生的情感。

活动准备

多媒体、每人带一个小书包

活动过程

一、歌曲导入

师:我们马上就要上小学了,今天蔡老师要让你们听一首有关上学的歌。

幼儿欣赏歌曲一遍

二、理解歌词内容

1、你听到了些什么?

2、通过蹦蹦跳跳的动作,帮助幼儿理解:背起我的小书包呀,蹦蹦跳跳上呀上学校,并通过动作表现出高高兴兴上学的样子。

大班音乐读书郎教案3

3、通过图片和动作帮助幼儿理解:

不怕太阳晒,不怕风雨狂。

4、通过加后缀语学唱:郎里格郎里格郎里格。

三、学唱歌曲

1、我们一起把小二郎高高兴兴去上学,用歌声唱出来。

幼儿看图片学唱歌曲,帮助幼儿记忆。

2、提出唱清歌词的要求

3、提出要求唱第三遍

这首歌唱怎样唱才唱得好听?(快一点、跳音)

4、幼儿唱教师做动作

5、教师唱幼儿学做动作,想唱的一起唱

起立,我们边唱边学小二郎上学。

大班音乐读书郎教案4

四、边唱边表演

1、我们一起背起小书包上学去

师:书包背好了吗?你的书包里有什么?(提问三到四个幼儿)

书包里都是我们心爱的学习用品和不可缺少的生活用品,让我们

一起来背上书包,背好了没有?

幼儿背起书包边唱边表演。

2、我看见**小朋友上学特别的高兴,我们来看看他是怎样蹦蹦跳跳上学的?

个别幼儿示范。

集体学做蹦蹦跳跳。

3、幼儿背上小书包边唱边表演

你进的是什么学校?我们一起去看一看

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