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中班科学害虫教案

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教案一:《赶害虫》

活动目标:

1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分,再接着数完全部的数数方法,培养幼儿目测群数的能力。

2、激发幼儿热爱秋天小昆虫的情感。

活动准备:

画有7——10个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰子一个、有洞的树叶一片

活动过程:

一、导入

1、秋天有许多小昆虫,你喜欢谁,为什么?

(幼儿根据主题经验用完整的语句回答,老师引导幼儿介绍不同的秋虫,如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及时的给予回应和肯定。)

2、瓢虫宝宝来到妙妙班了,用你们的亮眼睛来数一数?(任意分几处摆放黑板上)

提问:一共来了几只瓢虫?你是用什么方法数出来的?

(小结:可以从上数到下或者从左数到右,提升数数的方法:两个两个数;加法;目测接着数等)

重点介绍目测接着数的方法:先看一边的瓢虫有3只,然后先把3记在心里,然后从3接着边看边数数,一只一只数下去4、5、6、7很快就数完瓢虫一共有几只了。

追问:还可以先看哪边,然后再接着数?(先看上边的,再接着数;先看右边的,再接着数;先看下边的,再接着数;数出来都是7,你觉得哪种方法好就用哪种。)

中班科学害虫教案1

3、请个别幼儿尝试群数的方法,老师进一步讲解指导。

二、找瓢虫朋友(幼儿尝试新的数数方法)

1、树上那么多小瓢虫,让我们来找个小瓢虫做朋友吧。(每个幼儿领养一个小瓢虫)。

我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们,看看他们是几星瓢虫?用接着数的方法去试一试?提问:你的朋友是几星瓢虫?你是怎样数的?

他已经学会了这个好方法,还有谁也用了这个好方法?(请用接着数方法的幼儿介绍)

2、瓢虫玩累了想到树上休息一会儿。(请幼儿轻轻地送它们回家)

三、游戏:捉害虫

1、出示有洞树叶,提问:这片树叶怎么了?(引导幼儿说出是被害虫咬的,引发幼儿捉害虫?)

2、讨论:它们当中谁是害虫谁是益虫?

中班科学害虫教案2

(七星瓢虫喜欢吃叶子上的蚜虫,会保护田里的庄稼,是益虫,它是人类的好朋友。有的瓢虫喜欢吃植物的茎和叶子,专门破坏庄稼,是害虫。

3、这样下去这棵美丽的大树要完了,赶快把害虫捉掉呀!

介绍玩法:

(1)分成两队(星星、月亮,人数相同)

(2)报数(1—6),请幼儿记住自己的号码。

(3)教师滚骰子。当其停下以后,面上是几个点,轮到的幼儿就去找相应点子的瓢虫,速度快的那对加一分。

(4)听老师口令,如红色的九星瓢虫。(既要看颜色又要看数字)

一轮下来分数多的队获胜。

4、护林小卫士颁奖。

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教案二:《益虫和害虫》

活动目标

1、区别益虫和害虫,知道昆虫与人们的关系。

2、了解一些保护益虫、防治害虫的方法。

重点难点

认识益虫和害虫。区别益虫和害虫。

活动准备

背景、挂图各一幅 蜜蜂 蜻蜓 青蛙 蜘蛛 蟑螂 蚊子 苍蝇 蝗虫等图片

活动过程

一、开始部分:谈话、引入新课。

欣赏歌曲《小蜻蜓》,然后请幼儿回答问题:a、歌曲里唱的是谁呀? b、它在干什么? c、为什么要捕捉蚊子?

中班科学害虫教案3

二、基本部分:

1、认识益虫和害虫: 出示背景、挂图,让幼儿带着问题观察、思考。

2、逐一出示蜜蜂、蜻蜓等昆虫图片,引导幼儿说出其名称、外形特征、生活习性等。

3、区别、分类:先请幼儿将图片分别摆放在两个贴有益虫和害虫的方框内,然后再由大家检查归类是否正确。最后归纳:对我们人类生产、生活有用的我们给它起个名字叫益虫。相反,对我们人类生产、生活有害的我们给它起个名字叫害虫。

4、保护益虫,消灭害虫:a、当我们看到益虫的时候应该怎么做?(不要捕捉益虫,让它们帮助我们消灭害虫)b、还有什么方法能保护益虫?(不乱撒农药) c、发现害虫应该怎么办?(将其杀死)e、还有什么办法能消灭害虫?(杀虫剂、灭虫灯等能很快杀死害虫)

5、互动:老师反复说出昆虫名称和出示昆虫图片,引导小朋友用动作、表情来判断益虫和害虫。(拍手、跺脚、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等)

三、结束部分:人们喜欢那些昆虫?讨厌那些昆虫?为什么?

小结:益虫是我们人类的好朋友,我们应该好好保护它们;害虫是危害我们生产和身体健康的坏家伙。我们一起到外面消灭害虫去吧!

四、延伸部分:学习歌曲《小蜻蜓》。

中班科学害虫教案4

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