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中班赶走不开心教案

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教案一:赶走不开心

活动目标:

1、愿意说出自己不开心的事情。

2、学习调整情绪的方法,保持愉快的心情。

3、能用积极的态度去面对困难或挫折。

活动准备:

1、小羊博士布偶一个,五角星若干。

2、幼儿人手一个球

活动过程:

一、竞赛游戏“拍球”

1、教师介绍游戏规则和方法:在规定时间内进行拍球比赛,看谁拍的最多。

2、幼儿进行比赛,教师给前十名幼儿颁发五角星。

3、幼儿再次进行比赛,继续给前十名幼儿颁发五角星。

二、教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。

1、教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

中班赶走不开心教案1

教师:你们得到五角星心里是怎么想的?

2、教师请没得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。

教师:你们没得到五角星时心里是怎么想的?为什么没得到五角星呢?

三、教师引导幼儿了解一些调整不愉快情绪的方法,鼓励幼儿保持积极的心态。

1、幼儿自由讨论:没有得到五角星该怎么办?

2、教师小结:刚才小朋友讨论的很好。当我们的愿望没有实现时,首先不能灰心,想一想失败的原因,再继续努力。

3、教师出示小羊博士:小羊博士请小朋友讲一讲,自己还遇到过哪些困难?其他小朋友可以一起帮他出主意。

4、教师小结:小朋友遇到困难不要害怕,不要灰心,可以向别人请教。接受别人的建议和帮助,相信自己已经过努力,一定能克服困难。

四、教师激发幼儿继续努力,再次鼓起参加比赛的信心。

教师以小羊博士的口吻发出邀请:我们下周还要举行一次拍球比赛,你们有信心参加比赛吗?让我们一起加紧练习吧!

活动延伸:

教师鼓励幼儿遇到挫折时不要灰心,要会用适当的方法调整自己的心态,保持积极,乐观的情绪。

中班赶走不开心教案2

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教案二:《赶走不开心》

活动目标:

幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪,养成积极乐观的生活态度。

活动重点:

学会赶走不开心的方法。

活动难点:

逐步养成积极乐观的生活态度。

活动准备:

笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐

活动过程:

一、谈话导入,激发兴趣。

教师:客人老师来我们班做客,你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是,当我们都开心的时候,有一个娃娃悄悄遛进了我们班,它是谁呢?(出示哭脸娃娃)

二、认识不开心,学习赶走不开心的方法。

中班赶走不开心教案3

1、教师提问:你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达。

2、当不开心娃娃钻进我们的身体后,会让我们乱发脾气,没有精神,还会影响我们的健康,我们要赶走它。

3、呈现情景图片,让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

4、总结赶走不开心的方法,请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境,引导幼儿帮助他人,化解不开心的事。

1、创设情境,宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵,请小朋友来帮助他们解决问题,赶走不开心。在小朋友的帮助下,不开心溜走了,可是不开心很不甘心,它又去哪里呢?

2、不开心娃娃来到了青青草原,看到了正在生气的美羊羊,和小熊猫,我们快来帮它们赶走不开心吧。

3、草原上的小动物为了感谢小朋友们,送大家一个礼物:“悄悄屋”,我们把悄悄屋放在区域角,在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

四、结束活动。

伴随音乐《快乐小天使》,在欢快的舞蹈中,鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使,给更多的人带去快乐。

中班赶走不开心教案4

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