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幼儿园小伞兵教案

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教案一:《小伞兵》

活动目标:

1、练习双脚站立由高35—40厘米处往下跳,增强幼儿的跳跃能力。

2、培养幼儿遵守纪律的品质和自我保护意识。

活动准备:

小椅子

活动过程:

1、开始部分。

幼儿随音乐做操。

动作:上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。

幼儿园小伞兵教案1

2、基本部分。

(1)教师示范双脚从小椅子上跳下来,并讲解动作要领:准备好跳的姿势轻轻跳下,(教案出自:屈老师.教案网)前脚掌轻轻落地,保持身体平衡。

(2)教师:“今天小朋友来做伞兵,老师做指挥员,大家一起来学跳伞的本领。”幼儿一起年儿歌:“我们都是小伞兵,个个勇敢练本领。“幼儿边念儿歌边反复练习从椅子上跳下。重点指导幼儿落地时要前脚掌着地,膝部微曲,两臂前平举保持平衡。

(3)介绍情节和游戏动作。教师:小伞兵本领练好了,可以上飞机跳伞。指挥员说“起飞”,小伞兵就两臂伸开平举,模仿飞机在天空自由飞翔,指挥员命令“飞过高山,飞过大海,准备跳伞”。小伞兵就快飞到椅子边并站到小椅子上做好跳伞的准备动作,听到跳伞口令,小伞兵双脚并拢跳下,最后指挥员说“集合”,小伞兵在椅子后面站好。

3、结束部分。

小伞兵从天空中慢慢落下,并随音乐跳起优美的舞蹈。

幼儿园小伞兵教案2

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教案二:《我是小伞兵》

活动目标:

1、学会准确地从不同高度的从高处往下跳的动作,发展平衡跳跃能力。

2、培养幼儿勇于挑战的精神和团队合作的精神。体验成功带来的快乐。

活动准备:

1、不同高度的椅子,长凳,高度在25~35之间。

2、音乐。

活动重难点:

重点:双脚并拢从高处向下跳。

难点:屈膝前脚掌轻轻落地,注意安全。

活动过程:

情景导入

小朋友你们见过飞机吗 (幼儿争相回答—见过)此时部分幼儿的眼睛都投向空中,希望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗?在飞行过程中,如果有需要,他们就要从飞机上跳伞下来去完成神圣的的任务,你们想不想体验一下当伞兵的感觉?(幼儿争相回答—想)要想当伞兵,从高处跳下来,你们必须勇敢,你们有信心吗?(幼儿争相回答—有)那么下面我们就一起做这个游戏好不好?(幼儿回答,好),

幼儿园小伞兵教案3

一、热身运动

听教师口令,学解放军扛枪走、握枪走,双手举平,蹲下起立。

教师:我是飞行员学院的指挥官,你们是小小飞行员,今天我们要参加跳伞训练。

二、练习从高处往下跳

1.教师示范讲解,幼儿集体在教师口令下练习。

教师:今天我们要学习怎样跳伞,怎样从“飞机”上跳下来,又轻又稳的落?

请小飞行员们看仔细,老师跳伞是哪三个动作。

2.幼儿自由选择不同的高度练习。

小朋友们都观察的很仔细,谁愿意上来试一试?

现在请小学员们自己来试一试。脚并拢,屈膝跳起,前脚掌轻轻落地。

三、游戏“飞跃恐龙岛”

幼儿听音乐玩游戏,听到欢快的音乐跳下“飞机”,听到“吼声”返回机舱。

幼儿园小伞兵教案4

四、开展我是小伞兵的竞赛游戏活动。

1、师现在小朋友们都能够用准确地姿势跳伞了,那现在我们要完成一个更加有趣、更加难的活动。

2、将幼儿分成两组。(按照单双数)

3、师:小朋友们,小兔子在森里遇到危险,现在只有小伞兵可以去救她。现在老师,请你们这些小英雄去帮助小兔,大家说好不好?

4、师:小朋友们,我们首先要从天空中跳伞,安全的落地后,穿过危险地带,才能拯救小白兔。但是,如果你们不注意,不按照正确的方法跳伞那就不能拯救小兔了,而且这样你自己也会有危险。

5、请一位实习老师帮助示范,在一位老师示范时,再次强调跳伞动作和讲解要求(主要是每个孩子到达目的地后都要拿个兔宝宝,然后白线处另外一个孩子才可以出去,如果不按要求,就要被救小兔就是无效的)

6、练习一次,比赛两次。

五、放松运动。

游戏结束了,小朋友和老师一起在森林里散散步(按照老师指令拍拍自己的小腿,动动自己的小手,扭扭自己的脖子)。

六、结束活动:

1、对幼儿的表现给与鼓励和表扬,你们今天表现真棒!

2、整理场地,提醒幼儿放到原来的地方整理好,带幼儿回教室。

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