家庭教育时刻鼓励宝宝的“异想天开”

家庭教育,对于宝宝的"异想天开"要鼓励。宝宝有时候在做白日梦吗？有时候,他会告诉你,他就是"解放军叔叔"；有时候他可能会告诉你他想和蓝猫一样去遨游太空呢！也许,你会忍不住要笑,也许你便否定他："胡说八道！"其实,如果发现宝宝有一些较夸张的想法,应该注意保护,千万不能横加批评,挫伤孩子想象力的发展。我们都知道创造力是一个人智力水平的集中体现,但它离不开想象力的支持。可以说,没有丰富的想象力,创造力无从谈起。我们在平日的生活中,要给宝宝充分想象的空间,也许宝宝有的比喻并不恰当,但妈妈应予以适当的肯定。家庭教育时刻鼓励宝宝的"异想天开"月亮究竟像什么有一天宝宝说："好久没有看月亮了,想去阳台上看看月亮。"妈妈说很好,过了两分钟,宝宝兴奋地跑过来："妈咪,今天的月亮很漂亮,像一只灯泡！"妈妈忍不住大笑,因为从来不曾有人将月亮比作灯泡。宝宝顿时愣在那里,他一定感到自己说了什么傻话。此时妈妈马上意识到自己犯了一个错误（为什么年幼的孩子不能有自己的想象？古人比喻月亮像一个明晃晃的铜镜,现在的小孩到哪里去见这样的镜子？）妈妈应该立即丢下手边的事情,和宝宝一起来到阳台上,是啊,多漂亮的月亮,何必在乎它究竟像什么呢？成人就是因为常有的固定观念,对一些本来可以成功的事情视而不见。如果妈妈今天对宝宝说,月亮根本不像灯泡,它是一面镜子,孩子可能从今以后再也不会想象月亮是其它东西了。所以,十几天后的一个晚上,宝宝又去阳台上看月亮,同样兴奋地跑来告诉妈妈说月亮今天像个香蕉。妈妈这次微笑地点点头,说："很好,今天的月亮弯弯的非常像香蕉。"也许,妈妈的心里从来不曾认为月亮与香蕉有何相像,但今天经宝宝这一说,哎,真的像呢！参与是想象的基础我们常说,要给宝贝提供丰富的环境。其目的也就是要让孩子多想象、多参与。现在宝宝的生活环境,只是在既定、有限的物体中作选择,只是在享受他人提供的成果,几乎没有参与生产创造的过程。这对宝宝们的想象力与创造力的发展是一种限制。人所面对的天地是无限的,它的原始面貌很粗糙,难以直接为人所用。人的生产与创造能力,使这些物体变成精美可用。对孩子来说,这样由无到有的生产创造过程,是十分重要的,它不再只停留于在有限的物体中选择,这将会大大拓展孩子的视野。让宝宝多参与,是放飞其想象的基础。【教你一招】趣味想象题1、买上五六种水果,让宝宝自己做水果拼盘,充分发挥他的想象力,说不定能得最佳创意奖呢！2、今天让宝宝做世界的主人（当然是他自己的小世界）,由宝宝设计自己房间的布置,爸爸妈妈必须听宝宝指挥,看看宝宝是否有设计方面的天分。换一种家具的摆法,换一种思维,或许能触动你的灵感。3、买一块价廉的布料,由宝宝自己动手裁剪,世界超模穿上会不会得奖？4、少买电动玩具,多买一些手动玩具,并且最好母子一起动脑自己设计玩具。给宝宝一个可乐瓶和三小时,看看能变出什么诱人的新型超级玩具。5、给宝宝讲一个故事,让他动动小脑筋,设计两个不同的结局。小编总结：在家庭教育时,我们要时刻鼓励孩子"异想天开",千万不要扼杀了孩子的想象力,要让孩子的天赋的到展现。（兼职编辑：邹利军）

（责任编辑：zxwq）

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