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你不一定知道的陪孩子看图讲故事?将亲子关系培养在无形中!

和孩子们一起看图讲故事,既可以促进孩子智力的发育,培养他们的观察、想象、创造等各种能力,也能锻炼他们的语言表达能力和组织能力,同时,还有助于亲子关系的建立。一个爱编故事的孩子,不但思维敏捷,口语表达清楚连贯,与人沟通方面也会更显优势。

一、怎样教孩子看图讲述?

(1)在看图讲述时,用循序渐进的提问来引导孩子。 根据孩子的年龄,围绕图片的主题,从“有什么”、“在干什么”等简单的问题,逐渐加深到“是什么样的”、“是怎样做的”、“为什么要这么做”等。

(2)在看图讲述时,要用语言引导孩子沿着一定的思路去讲述,掌握层次,把握要点。 首先要说明故事发生的时间、地点、然后再描述人物角色(有什么人,穿戴打扮)以及他们的活动。在讲述中要用连贯的语言,从而提高孩子的语言表达水平。对5、6岁的孩子要提一些有一定难度的问题,如必须仔细看图,思考才能回答的问题。

(3)看图讲述以形象的画面帮助幼儿掌握如何讲清一件事。 对3岁前的孩子,一般以单幅画为好。3至6岁的孩子可以让他们看一些有因果关系的双幅或多幅连环画。画面人物形象要简单、突出,情节一目了然、色彩鲜明。

二、怎样教孩子看图编故事?

(1)看图编故事,是需要一定的知识和经验。 看图编故事就是让孩子观看一幅画,然后自由想象,自己组织,编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。孩子们一般要到五六岁时才能进行这种活动。

(2)教孩子看图编故事,首先应看清图画。 首先是教孩子看清这张图片上的一切:人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测:他(它)们正在干什么?这是什么时间?在什么地方?以前他(它)们可能干了什么?以后可能干什么……让孩子看清后,展开想象。

(3)怎样编故事。 一般说来,故事的开头不太难编,可以由父母编故事开头,然后让孩子编故事的中间或结尾。在编的过程中,如果孩子编不下去了,父母要立即想办法启发他,帮助他编下去,但应注意尽量不要使孩子受父母的想法所限制,要让孩子自己去想象,培养他们的想象力。

三、孩子最喜欢听的故事类型

家长在和孩子看图编故事时,首先要了解孩子喜欢听什么故事,其次是图片和故事要生动、有趣。

一般说,孩子最喜欢听的故事有三类:

一是民间儿童故事。它可能是小神仙的故事、小动物的历险,或者是一些神话、寓言。这些故事都是从上代传下来的,内容绝大部分不变,细节却是千变万化的。讲这类故事时,可依照自己的意思增减或改变部分内容。这样讲,可以使孩子感受到现在与过去的关系。

二是父母小时候的轶事。这类故事可以拉近与孩子之间的距离,增进情感。但是,父母必须很坦诚地描述,切不可弄虚作假。尤其是当父母的自己要具有较好的感受表达能力。

三是即兴之作。这类故事都具有某种特定的模式。比如,故事开始时先描述一番小主角——孩子、小动物或矿石、果菜的形象,然后再编出一系列相当合理的情节。故事的结局都是圆满幸福的,但主角必须获得新生或得到教训。这种故事最好带有寓意,与社会价值有关联。

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