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第2天:国外流行的31天不重复室内亲子游戏:认识颜色!

第二天,来玩一下颜色练习。首先科普一下知识。

多大孩子能辨别颜色

先看看这些年龄段的孩子对颜色的认知:

1新生儿阶段

一般来说,新生儿出生后不久,便出现了颜色视觉。研究表明,给3个月的婴儿呈现两个亮度相等但一个是彩色,另一个是灰色的色盘,测定他们对两个色盘注视的时间。研究发现,婴儿在彩色色盘上注视的时间比灰色色盘长一倍。一般认为,儿童约从第4个月起开始对颜色有分化性反应,已能辨别彩色和无彩色。波长较长的暖色(红、橙、黄)比波长较短的冷色,(蓝、紫)更容易引起婴儿的喜爱,红一色的物体特别容易引起儿童兴奋。

22岁左右

科学研究表明,用2岁左右的儿童学习颜色名称的方法检验儿童的颜色视觉,到第34个月为止。 “这样看来,四个主要颜色之中,黄和红比绿和蓝叫对早得多。”

33岁幼儿

3岁幼儿已能正确地辨别红、黄、蓝三原色和绿色,但对于大多数的混合色,如紫色和橙色等却不善于区别。对于各种颜色的色度,他们也还不能辨别。从4岁起,他们就逐步学会区别各种色调的明度和饱和度。小学一年级的儿童平均能辨别三种色度的红色和两种色度的黄色,但还不能辨别蓝、绿两色的色度。有关研究认为,3~6岁儿童对颜色的正确命名随年龄的增长而逐步提高。3岁儿童对8种颜色命名的正确率为50%;4岁为68%;5岁为90%;6岁为95%。幼儿对不同颜色正确命名的难易程度是不同的,其中红色的命名正确率最高(98%),其次为:白(98%)、黑(96%)、黄(83%)、绿(78%)、蓝(61%),最差的是橙(51%)、紫(43%)。除命名外,颜色再认也有一个发展过程。

45-7岁儿童

5~7岁的儿童能正确地命名常见颜色。前苏联心理学家研究认为,6~7岁的儿童能正确地说出颜色名称的次序为:黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫和橙黄。研究者还发现,5岁是儿童颜色命名和再认能力发展的转折点。一般说来,女孩辨别颜色的能力比男孩强。儿童颜色视觉的能力通过适当的训练可以大幅度提高。

基于上面的理论知识,其实孩子在18个月的阶段, 就可以引入多颜色的概念,大约到3岁左右,应该能认识基本红黄蓝绿等简单颜色。

那刚开始引入颜色的概念是怎么引入比较好?看看国外孩子都是怎么玩转颜色的。

怎么玩?

找来几张彩色纸,刚开始可以先介绍4色:红、黄、蓝、绿,因为4色颜色差别比较大,孩子容易区分。上面放上孩子喜欢的玩具,同一颜色归到一类。

让孩子看一遍颜色的摆放后,就可以引导孩子自己来摆放。

一般对自己感兴趣的玩具,孩子是非常投入去摆放的。

除了车,估计乐高很多家庭都有,乐高就是一个非常好的用于颜色归类的玩具。

儿童在识别颜色的过程中,一般先认识颜色,然后才学会标志颜色的词。将标志颜色的词与相应颜色联系起来需要一个发展过程,大约4岁时,能将基本颜色与其名称联系起来。所以刚开始的时候,只要孩子有不同颜色的概念,能区分出不同颜色并且同一种颜色进行归类,就已经很不错了。

还可以这样玩!

找来一些颜色积木,将积木按照颜色归类。

或者找来一些颜色纽扣,将纽扣进行颜色归类。

有时间的朋友可以自己画一个色盘,将夹子夹在相对应的色块上。

或者将彩色球分别投进到相对应的色筒。

还可以找来不同颜色的小桶,将家里的玩具进行颜色分类。

注意事项一

1要掌握“是非强调法”

所谓是非强调法是指,通过告诉孩子是或不是让孩子明白颜色的不同。比如在三个不同颜色的玩具球中,告诉孩子哪个是蓝色,哪个不是蓝色。通过这种加深记忆的强调,孩子也会慢慢的认识颜色。

2一次不要认识太多

孩子的记忆力和学习的兴趣有限,如果一次进行过多,孩子容易混淆。特别是要注意,不要将相近的两个颜色同时教给宝宝,这更容易会让孩子混淆。

3对比度大的颜色教起

教孩子认识颜色,最好从对比度大的颜色开始,比如红、黄、蓝、绿、黑、白等。

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