用玩具开发智力:适合0到6个月宝宝的玩具
也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具,他们根本不懂得玩耍。研究表明,即使新生儿也有很强地学习能力,从一出生,他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝,吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。
适合0—2个月宝宝的玩具有:
一、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等)摇动拨浪鼓,让宝宝寻找声源听觉能力;让宝宝抓握拨浪鼓,认知因果关系
二、音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力,愉悦宝宝情绪
三、活动玩具吸引宝宝的视线,追随玩具的活动视觉能力
四、镜子让宝宝照镜子,观察自己自我意识
五、悬挂玩具悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音视觉、听觉能力
六、图片(人像、有一定模式的黑白图片)悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力
3—4个月
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息。
从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展。
适合3—4个月宝宝的玩具有:
一、家庭像册让宝宝认识自己、父母,锻炼视觉能力,培养社会情绪
二、婴儿床拱架悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打全身的动作,锻炼手眼协调能力
三、抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力,认知因果关系
四、能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上,增加宝宝活动的兴趣全身的动作,认知因果关系
五、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣
5—6个月
在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸,会摇动和敲打玩具,记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了,宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。
适合5—6个月宝宝的玩具有:
一、浴室玩具(包括沉、浮玩具)洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣,锻炼手眼协调能力和认知能力
二、软性积木认识积木,锻炼手眼协调能力和认知能力
三、软性球类锻炼手眼协调能力
四、能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等,抱着填充玩具,让它发出声音
五、不倒翁摇晃、试图推倒,认知因果关系
六、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣
宝宝玩具需满足5点
一、安全保障
玩具应该是无毒,而且不可以有尖锐的边缘。它的零件的组合要非常牢固,以免松脱造成儿童误食。此外,还得注意玩具是否含有害的化学物质成分,且不应使用易燃的材质。婴儿或学步中的儿童,应避免有长细绳和小零件的玩具。父母应注意孩子使用玩具的方法是否会造成危险。
二、用法的开放性
好的玩具没有限定的用法,孩子可以自己探索和开发各种可能的玩法,成人不应促使孩子去达成唯一的目标,例如要他画一个标准的正方形。每一个孩子都是一个独立的个体,他的特质因人而异且应被尊重,而开放性的玩具从来没有标准固定的玩法,所以它让孩子在每一个成长阶段,因想法的不同而产生新的玩法。
三、可使孩子维持长久的兴趣
好的玩具会让孩子重复把玩,以各种不同的角度思索,玩很久也不厌烦。孩子永远是充满好奇心的,他们常常会发明出玩具的新玩法。此外,他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚,譬如说,玩具加个轮子就变成能动的车子了,孩子会感到高兴又有趣。
四、可以刺激感官
好的玩具能提供适当的感官刺激,例如:特别的声响、不同的触感、明亮的色彩、及某些可爱的形状,它们可以用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。孩子也可以借着玩具学到物体的基本概念:大小、重量、颜色、平衡等。如果孩子能接触到品质细致的玩具时,孩子自然培养出审美的价值观,这也是一种美学的教育。
五、针对不同年龄的儿童设计
玩具应该因儿童年龄及能力不同而有差异,孩子喜欢玩的玩具是他们能够操作,太难的令孩子有挫折感,太简单又使他们觉得无聊。所以,父母应该根据玩具上使用年龄的标示来购买,但如果孩子具有较一般同龄儿童更佳的操作能力,父母则可以选购难度较高的玩具。
小编总结:宝宝总是和玩具分不开,玩具不仅增加了宝宝生活的乐趣,并且也从其中学习到不少本领和知识。寓教育于游戏中,利用玩具开发智力,已为大家共识。所以,选好的玩具,对宝宝来说非常重要
(责任编辑:zxwq)
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